【實(shí)用】責(zé)任的作文集合六篇

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的責(zé)任的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

責(zé)任的作文 篇1

歷史是一面鏡子，照盡古今；也是一本深刻的教科書，傳承精神；更是一首曲子，撥人心弦?；仡欀袊臍v史足跡，多少人物，多少風(fēng)雨，我們不能忘記。

銘記歷史，緬懷先烈，勿忘國恥，振興中華是我們的責(zé)任。七十年前，日本帝國主義勢力如龍卷風(fēng)般肆虐奔來，容不得一絲喘息，中國從此支離破碎，民不聊生。但是有一批愛國戰(zhàn)士們用自己的鮮血挽救了民族危難，拯救了本民族的魂，正是因?yàn)樗麄兂休d著擔(dān)負(fù)振興中華的責(zé)任，使中國從此便如鳳凰涅槃般向前發(fā)展。

“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱?！鼻脑庥鱿蛭覀儽砻髁怂男哪钅畹牟皇亲约旱膫€(gè)人安危，而是整個(gè)國家和人民?！爸扉T酒肉臭，路有凍死骨。”這是杜甫的悲嘆，是對百姓疾苦的同情，更是他憂國憂民的寫照。“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！彪m然被貶，但他把悲憤化為動(dòng)力，以此要求自己，這就是偉大的范仲淹，用自己高潔傲岸的情操和正直的品行來詮釋對國家的熱愛。近代的朱自清寧死不吃美國的救濟(jì)糧，誓死也要保持民族尊嚴(yán)。即使這些已經(jīng)成為記憶深處的感動(dòng)，但他們的家國情，憂國情，民族情依然留存于今人的心中。

追憶往昔，還看今朝。到了二十一世紀(jì)的今天，這種精神不斷升華。郎平放棄國外的優(yōu)厚待遇，回國帶領(lǐng)中國女排再次揚(yáng)威國際賽場；屠呦呦和她的團(tuán)隊(duì)攻堅(jiān)克難，研制出抗瘧藥青蒿素，獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)桂冠。在當(dāng)今中國，這樣的例子數(shù)不勝數(shù)，他們把個(gè)人前途與國家命運(yùn)緊緊融合，真正做到了為國分憂，成為中華民族的脊梁。

而對我們青少年來說，最重要的就是好好學(xué)習(xí)，心系祖國。雖然我們現(xiàn)在無法做到像前輩那樣心系“天下蒼生”，但我們要認(rèn)識到自己是祖國的未來，只有多學(xué)本領(lǐng)將來才能更好地服務(wù)祖國。我們不光要學(xué)習(xí)好，更要養(yǎng)成正直的品行，正直的品行就是要有一顆積極向上、情系國家的心靈。將來等到祖國需要的時(shí)候，毫不猶豫地沖到前面。從現(xiàn)在開始，讓我們播種下責(zé)任的種子，用努力的汗水去澆灌它，在心中生根發(fā)芽。

責(zé)任的作文 篇2

為什么我們生活中充滿了無數(shù)的快樂與不快樂，當(dāng)然，大多數(shù)人希望自己的生活永遠(yuǎn)的是快樂，那么對于那些不快樂的片段我們應(yīng)該如何處置呢?當(dāng)然，有些不愉快的事情我們不能輕易的忘記，為此，大家總是糾結(jié)于這些不快樂的事情當(dāng)中。有沒有想過，其實(shí)快樂與不快樂是自己的事情，因?yàn)樽约旱脑蛟斐傻?，即便是別人惹咱們，想讓咱們不高興，但真正決定自己快樂與否的主觀條件是咱們自己的心態(tài)，或者說是咱們自己對于這件事情的看法而已。

如果咱們能夠把一件事情看得很淡的話，那還能有什么能夠難住咱們?還有什么真正值得咱們?nèi)ネ纯嗳f分。因此，建議大家看一下張德芬的《重遇未知的自己》—為你的快樂負(fù)起責(zé)任：簡短的為其中的一段做一個(gè)解釋吧!

生活是我們自己的，我們必須為自己的生活和快樂負(fù)起責(zé)任。沒有誰會為你的生活去負(fù)責(zé)，即便是自己的父母，頂多會給你一些生活的建議，對于你想要怎樣生活，生活的怎樣，他們沒有太多的建議，畢竟，自從我們進(jìn)入這個(gè)社會開始，我們就算是開始了自己的生活。我們不可能把每天的事情都想我們的父母報(bào)告，父母也管不了我們太多了。所以，我們只能是為自己的生活負(fù)責(zé)。讓自己努力過的更加的快樂。

她引用《當(dāng)下的力量》中的內(nèi)容，解釋了“生活”和“生活情景”的區(qū)別。生活應(yīng)該永遠(yuǎn)都是美好的，只是生活當(dāng)中的一些情境讓我們失望、痛苦。為什么生活是美好的?因?yàn)樗褪恰叭缡恰?，如?shí)地存在著，不會因?yàn)槟愕呐小⒄摂喽兴淖儭?/p>

我們想要快樂，第一步就是要和我們的生活和睦相處，不去抗拒它。生活就像大海，而生活情境就像大海的波浪，也許我們不喜歡太大的浪花，但大海始終都在那里，一直都是寧靜的。

為什么我們在很多時(shí)候會不快樂呢?作者的認(rèn)為是因?yàn)槲覀儾辉敢獬袚?dān)生活以及生活中各種情況給他們帶來的麻煩、痛苦、羞辱和不堪，不能以柔軟的心來接納生活的安排。所以我們不快樂，以為把“不快樂”當(dāng)成抗拒的工具，就可以改變我們的生活情境，結(jié)局是生活情境不但沒有改變，反而變得更糟糕了。因?yàn)槲覀儼呀裹c(diǎn)聚集在讓我們不快樂的事物上，不斷去放大、增強(qiáng)它們的影響力。

如果我們想要生活的快樂就要和我們的環(huán)境妥協(xié)，去接納他們并端正自己的態(tài)度。用我們的智慧以及力量去改變自己的生活情境。不快樂，只能說明我們把力量用錯(cuò)了地方!我們不應(yīng)該抗拒生活和生活情境，也不應(yīng)該坐在那里抱怨，而應(yīng)該先向它們臣服，然后采取一些積極的行動(dòng)去改變我們不喜歡的生活情境。將抗拒、抱怨改為臣服、行動(dòng)!

我們會對外界的人、事、物感到厭煩，是因?yàn)槲覀儗ψ约簠挓?，我們失落了與真實(shí)的自己的聯(lián)系。一顆開放而謙卑的心，可以讓我們少受很多苦。

我們要怎樣 才能做到不抗拒，甚至臣服于自己的生活情景呢?周德芬的方法：

當(dāng)你厭煩身邊的人、事、物，或是感覺到不快樂時(shí)，就閉上眼睛，回到內(nèi)心問自己：“我是否能夠 歡迎它?”答案顯然一定是：“不，我怎么可能歡迎它?”沒有關(guān)系，因?yàn)楫?dāng)你能夠這樣問自己的時(shí)候，說明你已經(jīng)把自己和讓你討厭的生活情境或是負(fù)面情緒之間的距離拉開了，你不會 被它們牽著鼻子走，或是無意識地認(rèn)同它們，沉浸在問題中鉆牛角尖了。

接下來，你再問自己：“我是否 能夠允許它的存在?”當(dāng)你問自己這個(gè)問題的.時(shí)候，其實(shí)你心知肚明，不管你允 許還是不允許，它都已經(jīng)存在了。即使你勉強(qiáng)、委屈地回答“好吧”，你也會覺得有一股小小的內(nèi)在力量由心底 升起，因?yàn)槟阍试S了一件你不喜歡的事物存在。這就是臣服的第一步。

試著在生活中經(jīng)?；氐阶?己的內(nèi)心去觀察自己，跟自己在 一起。也許你一開始會很不習(xí)慣，因?yàn)槟愫軈挓┳约夯蚴悄愕?生活情境，逃都來 不及呢!可是，當(dāng)你逐漸把眼光由外界收回到自己身上的時(shí)候，你就會發(fā)現(xiàn)你的 內(nèi)在力量在逐漸地 累積、增長，跟自己的關(guān)系也在逐步改善。

希望大家能有一顆足夠謙卑的心，去相信這個(gè)世界、這個(gè)宇宙有一種最高的力量，或是智慧的存在，然后去尋求它的幫助，把你的不快樂、厭煩都向它傾吐。當(dāng)你和它建立了一個(gè)溝通的管道之后，你也就找到了一條通往真我的捷徑。把你想要放棄的能量轉(zhuǎn)化成正面的能量!其實(shí)它們的性質(zhì)都是一樣的，只是你以前沒有看到自己是有其他選擇的。

對于這些話大家有什么感想呢?其實(shí)，最簡單的一句話就是：“接受自己的不快樂，人生沒有十全十美的，對于生活中的缺失抱有一種坦然接受的心態(tài)，當(dāng)做是生活中必經(jīng)的階段，坦然、淡然”。

責(zé)任的作文 篇3

“轟隆隆——”一聲震耳欲聾的雷聲打斷了我的思緒，我抬起頭發(fā)現(xiàn)，剛剛還是陽光明媚的天氣，轉(zhuǎn)眼間就變得烏云密布， “噼里啪啦噼里啪啦--------”雨點(diǎn)重重的敲擊在窗戶上，仿佛也敲擊再我的心上，“唉?！蔽覠o奈的嘆了一口氣，思緒不禁又回到了剛剛的場面……。.

暑假對我們來說也相當(dāng)于是一個(gè)美妙的假日，所以邀請朋友來家里做客玩玩當(dāng)然也是件很正常的事情了，還別說，很朋友在一起玩玩鬧鬧，你就會發(fā)現(xiàn)一下午的時(shí)間過得真是飛快，唉，可惜美好的時(shí)光也是短暫的，過了一會兒，同學(xué)們都要回去了。

“廖宜妤，再見！”同學(xué)們揮著手，開心的跟我道別著，我躺在沙發(fā)上，心情頓時(shí)沉重了起來，面對地上的紙屑，和滿是鞋印的地板，我頓時(shí)有種不好的預(yù)感，要是被父親看到家里一片狼藉的樣子，他一定會發(fā)飆，該怎么辦呢，我只好急中生智，隨便拿掃帚亂掃，準(zhǔn)備糊弄糊弄過去，“滴答滴答—”看著鬧鐘一搖一擺的樣子，我的心也頓時(shí)揪了起來，鬧鐘的搖擺聲，此時(shí)在我耳朵里就像是死亡的倒計(jì)時(shí)，要知道父親發(fā)起火來可不是一般的可怕。

“乒呤哐啷—”是鑰匙的聲音，我靜靜的坐在房間里，等待著命運(yùn)的審判，父親開了門，過了一回，我聽到父親低沉的語氣說道：“廖宜妤，你給我出來一下?！?額…。難道還是被發(fā)現(xiàn)了嗎，我硬著頭皮，慢慢的走過去，一路上還心里默念著阿門，但是該來的總是來了，父親嚴(yán)肅的看著我，生氣的說道：“這地上那么多垃圾是怎么回事？”

“那個(gè)…”我尷尬的抓了抓頭，隨后小聲地說道“今天邀請同學(xué)到我們家，結(jié)果……”

父親站了起來，隨后嚴(yán)厲的說道：“邀請同學(xué)來我們家是好事，但是你怎么能把家弄得那么亂七八糟呢，你說我和你媽媽忙了一天回到家，看見家里那么亂，心情會好嗎，你這樣實(shí)在是……?！?/p>

“可是…。這些垃圾不是我弄得…”我小聲嘀咕著

“不是你弄得你就不把它清掃干凈？”父親生氣的看著我，大聲的訓(xùn)斥道：“你都這么大了，也已經(jīng)算是家庭的一分子了，即使地上的垃圾不是你扔的，你也應(yīng)該有義務(wù)撿起來不是嘛？”

父親的一番話讓我明白，是啊，我都應(yīng)經(jīng)快跟父母一樣高了，也應(yīng)該承擔(dān)起家里的責(zé)任了，身為家里的一份子，我們難道不應(yīng)該盡自己的責(zé)任和義務(wù)嗎？想到這，我馬上拿起掃帚，還是打掃起地板上的臟污……

責(zé)任的作文 篇4

夕陽的余暉斜射在高樓上，給棱角分明高樓鍍上了一層金邊，橘紅色的光暈染紅了絲絲落寞的云彩。

樓上的機(jī)械聲按時(shí)停了，我合上雜志。說好要給朋友慶生的，是時(shí)候出發(fā)了。剛關(guān)上身后的房門，下意識地按了按樓道的燈，沒亮，電梯不開。哎，運(yùn)氣真差，走樓梯吧?？帐幨幍臉堑老袷且惶端浪戎业羧肽菬o聲無息的深淵里，我打開了手機(jī)的屏幕燈，借著這微弱的光亮一步一步的探下樓。

夜色漸漸濃了，連轉(zhuǎn)角的窗口也透不出一絲光亮。

我吸了幾口氣，繼續(xù)走著，到了第14層樓，耳邊傳來了一陣沉重的腳步聲，越來越近連喘氣的聲音都聽得到，背后透過幾絲涼風(fēng)，不禁令我毛骨悚然。柔和的火光驅(qū)走了無盡的黑暗，一個(gè)淳厚的影子出現(xiàn)在我的身旁，我認(rèn)得他，是樓上28樓的裝修工人，手里拿著根小蠟燭照著。我心中的恐懼感頓時(shí)消散了不少。

走到11樓，只見他已經(jīng)氣喘吁吁，汗流浹背，額前的幾絲發(fā)絲都貼著了，汗臭味頓時(shí)在這狹小的空間內(nèi)彌漫開來。雖然我的腿似灌了鉛般沉重，我還是不自覺的向邊上挪了挪。他似乎也感受到了，有些不好意思起來。過了一會兒，他先開口說話了：“你們樓上那戶人家太不厚道了，他說下面還有一車水泥，可左等右等好久都沒來，我就成應(yīng)急電梯下來了，想著幫他運(yùn)上去，可一到下面連個(gè)人影都沒有。我想著回家得了，又想起來樓上的防盜門沒有鎖，可那時(shí)剛在修電路，連應(yīng)急電梯的電也給掐了，28層樓啊，這爬的我老命都豁出去了?！彼檬帜艘话杨^上的汗說：“這門總算是鎖上了，給自己一個(gè)交代，人家既然放心你，咱也不能辜負(fù)了，你說是不。”他憨厚的一笑。

不知不覺中已經(jīng)走到了樓底。樓下黑壓壓的用戶都在電梯口擠著，他說了聲：“我先走了，家里老婆孩子等著呢?！蔽一仡^一望，樓梯上每一階都沾了被汗水浸潤的腳印。每一階樓梯都是他的責(zé)任與信譽(yù)，一個(gè)個(gè)濕漉漉的腳印，一份份沉甸甸的責(zé)任。

從好友家回來電梯已經(jīng)修好了，站在那小小的上升的空間中，我又想起了那個(gè)裝修工人。那被汗水浸潤的腳印一夜就會被風(fēng)吹干。可那份被汗水浸潤的責(zé)任一世都抹不掉，敬佩之情油然而生―做人就應(yīng)該這樣。

責(zé)任的作文 篇5

責(zé)任是什么？責(zé)任是來自對他人的承諾，分配的任務(wù)，上級的任命，職業(yè)的要求，法律的規(guī)定，傳統(tǒng)習(xí)俗，公民道德原則等。

英國王子查爾斯說：“這個(gè)世上有許多你不得不去做的事，這就是責(zé)任?！绷簡⒊f：“人生中最苦的事，莫過于身上背著的某種未來的責(zé)任?！?/p>

“天下興亡，匹夫有責(zé)?！碑?dāng)我們來到這個(gè)世界上就有著某種不可推卸的責(zé)任。我們能夠生活在這井然有序的社會中，這和許多人忠于職守，盡著自己的責(zé)任是分不開的。一個(gè)合格的公民是一個(gè)有責(zé)任心的人，一個(gè)不合格的公民是一個(gè)不稱職沒有責(zé)任心，沒有道德的人。

我們在社會中生活，扮演著不同的角色，而每一種角色往往都意味著一種責(zé)任。作為子女，孝敬父母；作為學(xué)生，遵守學(xué)校紀(jì)律，完成學(xué)習(xí)任務(wù)；作為朋友，忠誠、互助、互諒；作為醫(yī)生，救死扶傷，為人民服務(wù)；作為老師，教育學(xué)生，傳播知識；作為警察，抓壞人，保護(hù)公民的生命和財(cái)產(chǎn)；作為工廠里的工人，生產(chǎn)出合格的產(chǎn)品……這就是責(zé)任。

只有人人都認(rèn)識到自己扮演的角色，盡到自己的責(zé)任才能共同建設(shè)和諧美好的社會，共享美好的幸福生活。不管是什么人，如果不好好盡到自己應(yīng)盡的責(zé)任，那么這個(gè)社會將呈現(xiàn)出一幅難以想象的畫面?？梢?，盡到自己的責(zé)任太重要了。只有對自己負(fù)責(zé)的人，才有資格，有信心，有能力承擔(dān)起對他人，對社會的責(zé)任，這樣你的生命才能更有價(jià)值。

做一個(gè)有社會責(zé)任心的人，一個(gè)對他人負(fù)責(zé)的人，一個(gè)有利于他人的人，一個(gè)有利于社會的人，這就是責(zé)任。

責(zé)任的作文 篇6

責(zé)任，到底是對過去的懺悔還是對未來的承諾？我曾經(jīng)向自己發(fā)出這樣的疑問，然而一次訪日參觀使我找到了答案。

那是在我高一的時(shí)候，由于一些美術(shù)作品被送往日本參加比賽，我也就隨之去日本廣島作了一次簡短的訪問。

行程的最后一天，我去了平和紀(jì)念館，也許那天正好是紀(jì)念原子彈爆炸48周年的日子，館內(nèi)的參觀者很多。紀(jì)念館的墻壁上掛滿了原子彈爆炸后的凄慘照片，被煙熏焦的肢體，被熱浪燙傷的皮膚，令人作嘔。一位日本婦人正在給孩子講述當(dāng)年的慘狀，卻不曾提到導(dǎo)致這場慘劇的真正兇手是誰。

走遍整個(gè)紀(jì)念館，我沒有看到一點(diǎn)對那場戰(zhàn)爭的敘述。我不禁要問：“是誰該負(fù)起當(dāng)年的責(zé)任，是誰使自己的國土被毀？”沒有一個(gè)人會說自己的國家罪有應(yīng)得。可是，為什么連一點(diǎn)懺悔都沒有？從他們的展覽中不難看出，日本將當(dāng)年廣島被毀的責(zé)任推給了別人。7萬人死亡，可是中國大地上又何止77萬人被皮靴炮火所踐踏。恕我直言，這是一座記恨的石碑，卻沒有刻上一個(gè)懺悔和承擔(dān)責(zé)任的文字。

那么我們呢？面對這個(gè)悲劇的民族，我們應(yīng)該做些什么呢？對于我們，不是對過去的仇恨，不是對戰(zhàn)爭的責(zé)任，我們的責(zé)任該換上另一種含義。我們不需要憑一時(shí)的血?dú)夥絼?，去討還曾有的血債，而是應(yīng)該以踏實(shí)的學(xué)習(xí)，堅(jiān)忍的工作態(tài)度，強(qiáng)烈的愛國心去建筑一個(gè)抵御外來侵略的城墻，而不必再去建造一個(gè)記恨館。

我可以回答那個(gè)疑問，對于那些給中國帶來災(zāi)難的侵略者，“責(zé)任”該是對過去的懺悔，告誡下一代不要再發(fā)生同樣的悲劇。而對于我們新一代的祖國建設(shè)者，“責(zé)任”該是對未來的承諾，挑起建設(shè)祖國的重?fù)?dān)，發(fā)展生產(chǎn)力，加快改革開放的步伐，努力學(xué)習(xí)，創(chuàng)造新成績，使那些妄圖稱霸的國家再也沒有可乘之機(jī)，使我們這個(gè)五千年的文明古國，這個(gè)經(jīng)歷戰(zhàn)爭洗禮的國家，永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、輝煌地屹立在世界的東方！