暑期實踐報告

在現在社會，報告使用的次數愈發(fā)增長，其在寫作上具有一定的竅門。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎？下面是小編為大家整理的暑期實踐報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關于輔導大亞灣特勤二中隊官兵學習亞運會常用英語的報告 這是我邁入大學校門以后的第一個暑假，為了使這個漫長的暑假過得充實，為了對這一年來所學的知識、所培養(yǎng)的能力做一個除期末考試以外的另一個側面的檢驗，作為一名外國語學院的學生，我在2010年7月26日至31日進行了一次教學實踐活動，詳細深入的為深圳市公安消防支隊大亞灣特勤二中隊的官兵講授亞運會期間的基本常用英語?，F將此次實踐活動的有關情況報告如下：

一、了解基本情況，制定教學計劃：

在整個過程的起初第一天里，我并未貿然進行實質性的教學活動。首先，我了解了中隊官兵的基本文化水平，又向其中隊干部了解了一些情況，對該單位的基本情況有了初步掌握。由于部隊官兵一直未能有良好的英語指導，造成學習上的盲點區(qū)域過多，基礎較差，具體表現有：大多數官兵能說出日常的基本英語，如“早上好”、“請問有什么可以幫助嗎”、“歡迎來到中國”等等，但稍加深入后，便不得其意。另一方面就是發(fā)音上存在嚴重偏差，音標的掌握比較模糊。針對上述情況，我為該中隊官兵制定了一個“夯實基礎——逐步提高——鞏固學習”分三步走的輔導計劃。

（一）夯實基礎：

首先，我對中隊官兵進行了英語音標的講解和發(fā)音示范，系統的

為他們講解了英語音標的組合和拼音，通過兩天的練習后，該單位大部分官兵掌握了音標的基本拼音，發(fā)音的準確度達到了令我滿意的程度。我認為這一階段的教學沒有多少方法和技巧的講究，關鍵在于熟練程度，即所謂“熟能生巧”。所以在這兩天的時間里，我保證讓他們每天都有足量的英語單詞發(fā)音練習，并隨時以提問陌生單詞的方式進行考察來加深他們對英語單詞基本發(fā)音的印象來鞏固其效果。

雖然學習音標花費了兩天的時間，但是我認為“磨刀不誤砍柴功”，只有夯實基礎，才能將后面的英語教學順利的進行下去。

（二）逐步提高：

由于第一階段的功夫下的扎實，在英語單詞認知方面，基本的口語發(fā)音得到了糾正，現在說英語時，發(fā)音都顯得標準多了，但稍長些的詞匯發(fā)音還略顯吃力。由于中隊官兵大多都為高中畢業(yè)，有一定的基礎知識，所以稍加復習引導后，單個的常用單詞發(fā)音已經不存在什么知識性的障礙。然而，該中隊官兵的確在實際應用方面存在極大的困難，對單詞的含義不是很了解，這也是輔導整個過程中費時費力最多的一個環(huán)節(jié)。詳細出現如下幾個方面：

1 對英語單詞的表達理解不足

2 對口語化英語不理解

3 應變能力較差

4 改不了“中國式英語”思維模式

5 糾正語音、語調的意識淡薄

在解決這些問題時，仍然本著“由淺入深。循序漸進”的原則。根據

實際情況，在講解英語單詞含義時語言敘述盡量直白，應用范圍盡量擴大化；等到這一關過了以后，我便逐漸加大難度，根據《亞運常用英語一百句》內容，進行了英語短句的敘述。與此同時，為培養(yǎng)官兵們的語言表達能力，我組織官兵進行角色互換，由一人扮演旅客，一人扮演官兵，進行會話。經過這一番輔導后，基本常用英語問題對話得到了解決。在“拼音的正確的拼寫和拼讀”這個問題上，我首先讓其明確了拼音拼寫拼讀的基本規(guī)則，然后再其音標表內找出易讀錯、易混淆的音節(jié)為其特別指出，幫其加以辨認、辨讀。以此來加深對讀音、拼寫方式的印象。這樣的學習完成一遍后，我又將在練習中出現的錯誤整理出來，先提供正確答案讓其辨認、朗讀，再為其聽寫。這樣反復幾遍，“逐漸縮小包圍圈”，掃除死角。學習口語是消防官兵們的另一大弱勢，許多官兵雖然單詞發(fā)音練準了，可是如果連成句子，卻又不著調了。為了給他們強化口語訓練，我拿出《亞運常用英語一百句》，從見面打招呼、自我介紹、禮節(jié)禮貌、簡單軍事訓練等方面用最簡單的英語口語短句和詞匯帶領他們練習口語，同時勉勵他們一定要堅持學好英語，要把自己培養(yǎng)成適應時代發(fā)展的軍事人才。

（三）鞏固學習：

四天的教學過去了，第五天，我對前面所學的內容進行了一次全面的復習，對存在的問題以及不解，及時的為官兵們進行了講解，使他們掌握好亞運會期間的常用英語對話用于，更好的為人民服務。最后一天，我通過隨機抽查提問的形式，與官兵們進行了英語口語交流，官兵對于當前掌握的英語詞組和短語句子做到了較為流利的口語表

達，同時，經過為期七天的學習，中隊官兵已經系統的對《亞運常用英語一百句》的內容有了深刻的了解和掌握，基本達到了我的預想效果。

二、深入了解消防官兵，調查其學英語的原因：

在我與深圳市公安消防支隊大亞灣特勤二中隊的官兵們共處的這段時間里，我深入了解了他們學習英語的原因。有的官兵對我說：“因為以前在農村讀書，教師的口語發(fā)音不標準，所以想提升音準”，有的說：“以前在學校時英語課幾乎都不上，因為聽不懂，沒興趣，所以現在感覺到英語作為一門世界語出現在中國，后悔自己當初沒有認真學習英語”。不過大多數官兵認為，距離廣州亞運會開幕還有一百多天的時間了，在此期間努力學點基本用語，這樣也可以與外國友人親切談話，或是提升深圳市各個景區(qū)的旅游安保工作質量。

在我與部隊的上級干部對話后得知，深圳市為了進一步提高消防官兵執(zhí)法質量和服務水平，更好地完成亞運各項安全保衛(wèi)工作，深圳消防支隊也下發(fā)了《亞運警務英語100句》。的確，亞運會是全亞洲人民的盛世節(jié)日，廣東省將迎來國內外友人，如何與外國友人溝通是擺在全體消防官兵面前的一個實際問題。只有認真學好亞運會期間的常用英語，這樣，才能樹立消防部隊的良好形象，做到與國外游客的正常溝通，讓世界了解亞運，了解中國。

三、熱情飽滿，主動學習，精神可嘉：

雖然大部分官兵們的英語基礎薄弱，但是他們學習英語的恒心讓我感動。在我來到消防部隊的前一天，部隊的領導干部高度重視此次

對官兵們的培訓工作，及時的將學習資料發(fā)給官兵們，組織全體官兵學習《亞運常用英語一百句》。有些官兵是自幼家在農村，小時候根本沒有條件上學，英語底子非常薄弱，但是中隊上級干部鼓勵大家要發(fā)揮消防部隊優(yōu)良傳統，不怕困難，勇于接受挑戰(zhàn)。這些官兵們對于學習英語，熱情積極，主動向我討教，我深受感動。中隊還邀請了其他專業(yè)老師到中隊來授課，提高官兵們的英語素質，確保每一名官兵都能與外國游客進行基本交流。當我看見官兵們坐在會議室里學習英語的時候，問到其中一個非?？炭唷⒛昙o較小的官兵是否感覺到累時，他說：“一點也不累，相反，我覺得學習英語有趣的很。而且亞運安保是我們工作的重中之重，這點小事難不倒我的，我要發(fā)揮吃苦耐勞的精神，努力學好英語，正常與外國人對話，確保亞運會的平安舉行。”當時聽到他說的這番話以 ……此處隱藏29361個字……業(yè)要時時保持著這種競爭狀態(tài)，才能在市場中立于不敗之地，就因為這樣，企業(yè)會對每一個在廠的員工嚴格要求，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯，這種要求在學校的課堂上是學不到的，在學校里可能會解一道題，算出一個程式就行了，但這里更需要的是與實際相結合，只有理論，沒有實際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯并不是像在學校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了，在工廠里出錯是要負上責任的，這關乎工廠的利益損失。

這次假期實踐我以“善用知識，增加社會經驗，提高實踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。雖然在這假期我沒有在我的專業(yè)知識，專業(yè)能力上有所提升·但是我感覺我懂得了太多的書本上沒有的東西，假期實踐 增強了我的辦事能力交往能力，叫我懂得錢來之不易，叫我懂得人要打拼出一片屬于自己的天空。這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。

暑假期間，我到昆明市青少年活動中心進行了為期半個月的實習，實習的項目是作為科普試驗班的老師給三十幾個小學生講課，講課期間我感覺學到了很多東西，下面我就介紹一下我這半個月的經歷。 我是七月十五號去的，到八月六號結束，期間我一共講了十五節(jié)課，講課的內容是電子積木、物理世界、生物世界、天文世界，共四門課程。而我是個文科生，對這幾門課程早已忘的精光，更不用說給別人講了，為了把握這次難得實踐機會，我便一邊自學，一邊講課，雖然是累了一些，但是感覺挺充實，尤其是看到那些天真爛漫的小孩子，瞪著眼睛問我問題的時候，我感覺特別的欣慰，畢竟這也是一份體驗，一種為人師的體驗，也許以后自己并不從事這方面的工作，但回憶起來，也是自己的一筆寶貴的財富。

講課期間，我跟許多孩子的家長交流過，從他們身上，我看到了家長望子成龍的心是多么強烈，更看到了父母對自己的孩子那分無私的愛，想起自己在家辛苦忙碌的父母，不禁油然產生一種敬意，在跟家長交流期間，其中一個孩子的母親跟我談了許多，她說把孩子就交給我了，使我很感動，同時也感到了自己責任的重大，自己現在的身份是一名老師，既然為人師，就應該對學生負責，雖然自己現在的身份更確切說還是一名大學生，但早晚也要走向社會，現在學會對自己所做的事勇于負責任，才能對自己幾年之后真正踏出校門打下一個良好的基礎。

七月十五號下午三點，我第一次蹬上講臺，那天是講生物世界，剛走上講臺是，望臺下掃視一下，那么多眼睛在看著自己，感覺真有點緊張，事前背好的“臺詞”全都忘了，腦子里一片空白，上家教的時候自己那么有感覺，為什么一上大課，自己竟不知所措了呢？這樣跟學生“對峙”了幾分鐘，心想自己既然走到了這個位置，就臨場發(fā)揮吧，管不了那么多了，于是我就清了一下嗓門，開始講課，也不知怎么的，一講課，仿佛感覺又回到了我身上，也許是沒有什么思想包袱的緣故吧，那節(jié)課結束后，我得到了同學們和聽課老師的熱烈掌聲，試講順利過關，事后我都覺的不可思議，心想自己身上還有不少潛力可以挖掘呢，不禁會心的笑了。

之后的日子，講課慢慢步入正規(guī)，再沒有第一次蹬上講臺的拘謹，也敢于放開講了，在這短短的十五天里，認識了不少小朋友及他們的家長，建立了比較真誠的友誼。

最后一節(jié)課，開家長會的時候，看到那些小學生天真的臉龐，及家長們滿意的笑容，我感覺我的付出沒有白費，因為我得到了別人的認可，沒有什么比別人對自己的認可最讓人高興的，我堅信這一點，我也有信心在以后的日子里做的更好。（完）

日期： 7月8日 地點： 湖北經濟學院至洛陽鎮(zhèn) 天氣： 陣雨

活動內容及心得體會：

今天是暑期社會實踐的第一天，為了更好的做好準備工作，我6：20就起床了。昨晚的雨水把窗外的路面沖刷的干凈清爽，我的心情也很好。簡單的洗漱過后，我就和男隊友們提著自己的行李向我們的集合地—校訓石出發(fā)。

大一和大二的女生們已經在校訓石處等我們幾分鐘了，我心里暗喜：看來這次社會實踐活動必定是巾幗不讓須眉啊。我們在“厚德博學，經世濟民”的校訓石前排好隊形，讓路人幫忙拍下了我們整裝待發(fā)的英姿。此時已是7：10分了，怕堵車耽誤8：58的火車，我們坐了面的向車站進發(fā)。在車上我們都憧憬著這次的實踐活動，交流好不愜意。約70分鐘后，我們到了火車站，在等待過后我們一行人最終踏上了轟隆隆的列車。我買的是站票，幸運的是車上遇到了好心的人，中途我們玩了下游戲，我也坐了下位子，就這樣，短暫愉快的旅途很快就結束了。11點，火車進站，我走在最后面清點了下人數，確保無誤后我們在隨州同學的帶領下搭乘16路公汽前往曾都區(qū)市區(qū)汽車站。下車時已臨近中午，我們拖著行李在小餐館隨便用了餐就又換乘小客車前往我們的調查目的地—洛陽鎮(zhèn)。車勻速行駛在馬路上，窗外的雨卻開始越下越大，我望著窗外的風景，心中對這次實踐活動愈發(fā)的向往，沒有絲毫的畏懼。

我們于下午15:00抵達洛陽鎮(zhèn)，還好小鎮(zhèn)不大，我們前期已聯系好旅社，于是我們撐傘步行到旅社處安放了行李。接著我們團隊開始分頭行動：部分隊員繼續(xù)在旅社收拾整理行李和生活品，其余隊員和我去拜訪洛陽鎮(zhèn)人民政府相關領導。我們得到了鎮(zhèn)政府領導黃主任和邱萍姐姐的熱情接待，但是由于今天的大雨導致通信電線損壞使小鎮(zhèn)下午處于停電狀態(tài)，政府不方便給我們紙質的資料，于是我們就先和主任們交流了起來，交流很美好，我們的實踐也得到了肯定，轉眼一個多小時過去了，政府接待我們吃了晚飯。晚飯后，來電了，于是我們返回旅社討論了下今天的收獲和明天的行程安排。

旅社環(huán)境還不錯，洗了個熱水澡，經過一天車旅顛簸之后，我終于躺在了涼爽的涼席上，進入了睡夢中。

日期： 7月9日 地點： 洛陽鎮(zhèn) 天氣： 陣雨

活動內容及心得體會：

今天是暑期社會實踐的第二天，女生們還是一如既往的6：20起床，我們男生也6：30被叫了起來。簡單的洗漱后，我們7：00下樓到鎮(zhèn)內的面館里一起過了早，這面條和包子頗有地方風味，我吃的很開心。

鎮(zhèn)內僅有的一家網吧8：00才開門，我在確保需要打印的資料無誤后尋找到鎮(zhèn)內少有的打印店。小鎮(zhèn)打印資料很貴，A4單面打印一張一元，復印5角一張，比起學校1角的服務來講著實嚇到我了，我此時很懷戀三清園2樓可愛的師傅們。經過一番討價還價和我向打印店老板說明我們是來貴地進行社會實踐的情況后，老板答應打印5角一張，復印2.5角一張的最低價優(yōu)惠我們，于是我們進過了這小小的波折才打印到資料。接著我們去政府辦公室那邊拿了相關資料后回到旅社，大家就開始分工看了起來。

下午我們對照政府資料，對洛陽鎮(zhèn)的地理環(huán)境分布，種植戶的分布，當地居民的生產經營模式有了大致的了解，對鎮(zhèn)內的當地風俗人情有了初步的認識。

晚上，天氣不熱，我們在旅社2樓開展了內部交流討論會，匯總了大家今天的調查成果，我做出了明天的行程安排，大家一起吃了西瓜，洗漱過后，我們又早早的睡了。