思想的名言

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到名言吧，名言可以帶來(lái)警醒和激勵(lì)，有助于我們學(xué)會(huì)正確地做人和處事。什么樣的名言才是好的名言呢？下面是小編為大家收集的思想的名言，僅供參考，歡迎大家閱讀。

1、教育不是灌輸，而是點(diǎn)燃火焰。

2、教育是把我們的內(nèi)心勾引出來(lái)的工具和方法3、最有效的教育方法不是告訴人們答案，而是向他們提問(wèn)。

4、思想應(yīng)當(dāng)誕生在學(xué)生的心里，教師僅僅應(yīng)當(dāng)像助產(chǎn)士那樣辦事。

5、要想向我學(xué)知識(shí)，你必須先有強(qiáng)烈的求知欲望，就像你有強(qiáng)烈的求生欲望一樣。

6、如果經(jīng)過(guò)教育學(xué)會(huì)了他們應(yīng)當(dāng)怎樣做人的話，就能成為最優(yōu)良、最有用的人，因?yàn)樗麄兡軌蜃龀鰳O多、極大的業(yè)績(jī)來(lái)；但如果沒(méi)有受過(guò)教育而不學(xué)無(wú)術(shù)的話，那他們就會(huì)成為最不好、最有害的人，因?yàn)橛捎诓恢獞?yīng)該選擇做什么，就往往會(huì)插手于一些罪惡的事情，而且由于狂傲激烈，稟性倔強(qiáng)，難受約束，就會(huì)做出很多很大的壞事來(lái)。

1、如果能追隨理想而生活，本著正直自由的精神勇往直前的毅力誠(chéng)實(shí)不自欺的思想而利，則定能臻于至美至善的境地。居里夫人

2、我們的生活就像旅行，思想是導(dǎo)游者，沒(méi)有導(dǎo)游者，一切都會(huì)停止。目標(biāo)會(huì)喪失，力量也會(huì)化為烏有。歌德

3、人真正的完美不在于他擁有什么，而在于他是什么。(英)王爾德

4、如果不獻(xiàn)身給一個(gè)偉大的理想，生命就是毫無(wú)意義的。(菲)何塞黎薩爾

5、一個(gè)人的生命只有一次，玩忽不得，正如古詩(shī)說(shuō)得好：百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸，少壯不努力，老大徒傷悲。華羅庚

6、懷疑即思考，思考即人生。(英)康拉德

7、大腦是意識(shí)的堡壘。大普利尼《博物志》

8、人會(huì)長(zhǎng)久停留在一個(gè)思想上，因而他也就有可能被束縛住的手段。哈利法克斯《文集》

9、偉大的思想能變成巨大的財(cái)富。(羅馬)塞內(nèi)加《論仁慈》

10、人比動(dòng)物高貴的地方就在于他有說(shuō)話的能力，如果他把這種能力用得不當(dāng)，就會(huì)比動(dòng)物更低。(波斯)薩迪

11、理智思想腦筋若無(wú)正確的思想的培養(yǎng)，任它怎樣發(fā)達(dá)，這發(fā)達(dá)總是畸形的發(fā)達(dá)，那么一切的行為都沒(méi)有穩(wěn)定的正確的立足點(diǎn)。聶耳

12、人的思想是了不起的，只要專注于某一項(xiàng)事業(yè)，就一定會(huì)做出使自己感到吃驚的成績(jī)。馬克吐溫

13、 思想的形成，首先是意志的形成。莫洛亞

14、一本書(shū)最好的并不是它包含的思想，而是它提出的思想正如音樂(lè)的美妙并不寄寓于它的音調(diào)，而在于我們心中的回響?；裟匪?/p>

15、書(shū)是思想的產(chǎn)兒斯威夫特

16、圖書(shū)出版業(yè)是思想重炮布埃斯特

17、沒(méi)有書(shū)籍，就不能打贏思想之戰(zhàn)，正如沒(méi)有艦就不能打贏海戰(zhàn)一樣羅斯福

18、腹中天地寬，常有渡人船。朱德

19、書(shū)籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代培根

20、果你在任何時(shí)候，任何地方，你一生中留給人們的都是些美好的東西鮮花，思想，以及對(duì)你的非常美好的回憶那你的生活將會(huì)輕松而愉快。那時(shí)你就會(huì)感到所有的人都需要你，這種感覺(jué)使你成為一個(gè)心靈豐富的人。你要知道，給永遠(yuǎn)比拿愉快。高爾基

有朋自遠(yuǎn)方來(lái) 不亦說(shuō)乎

學(xué)習(xí)態(tài)度：1.誨汝知之乎？知之為知之，不知為不知，是知也

知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。

方 法：1.學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？

見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。

交 友：1.居處恭，執(zhí)事敬，與人忠。

益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣。友便辟， 友善柔，友便佞，損矣。

學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎

吾日三省吾身。為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎

禮之用，和為貴

不患人之不已知，患不知人也

人而無(wú)信，不知其可也

是可忍，孰不可忍也

朝聞道，夕死可矣

君子欲訥于言而敏于行

德不孤，必有鄰

朽木不可雕也，糞土之墻不可圬也

聽(tīng)其言而觀其行

敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)

三思而后行

老者安之，朋友信之，少者懷之

文質(zhì)彬彬，然后君子

知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者

1、玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道。是故古之王者，建國(guó)君民，教學(xué)為先?！抖Y記·學(xué)記》

玉如不琢磨就不能成為器物；人如不學(xué)習(xí)，就不懂道理。因此，古代賢君，建國(guó)治民，都把教育放在首位。

2、青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)，冰，水為之而寒于水。 《荀子·勸學(xué)》

青色從藍(lán)草中提取，但比藍(lán)草的顏色更深；冰，是由水變成的，但比水更寒冷。有成語(yǔ)“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。

3、養(yǎng)子不教父之過(guò)，訓(xùn)導(dǎo)不嚴(yán)師之惰。 宋·司馬光《勸學(xué)文》

4、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。 唐·韓愈《師說(shuō)》

歷來(lái)求學(xué)的人一定要有老師。老師，就是傳授道理、講解知識(shí)、解答疑難。

5、雨澤過(guò)潤(rùn)，萬(wàn)物之滅也；情愛(ài)過(guò)義，子孫之災(zāi)也。 明·呂坤《呻吟語(yǔ)·禮制》

雨水超過(guò)了需要即成萬(wàn)物之災(zāi)害，寵愛(ài)過(guò)頭，這是子孫的災(zāi)難。

6、為山九仞，功虧一簣。 《尚書(shū)·旅獒》

造一座高山，如果少最后一筐土，則將前功盡棄。

7、溫故而知新、可以為師矣。 《論語(yǔ)·為政》

溫習(xí)舊知識(shí)能有新收獲，便可以做老師了。

8、敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。 《論語(yǔ)·公冶長(zhǎng)》

9、子在川上，曰：“逝者如斯夫！不分晝夜。” 《論語(yǔ)·子罕》

意謂時(shí)光易逝，當(dāng)自強(qiáng)不息。

10、人之于文學(xué)，猶玉之琢磨也。 《荀子·大略》

人們對(duì)于文化知識(shí)，要象雕磨玉石那樣精益求精。

11、少壯不努力，老大徒傷悲。 梁·沈約《長(zhǎng)歌行》

12、積財(cái)千萬(wàn)，無(wú)過(guò)讀書(shū)。 《顏氏家訓(xùn)·勉學(xué)》

積聚萬(wàn)貫家財(cái)，抵不上讀書(shū)有益。

13、天下未有不學(xué)而成者也。 《中說(shuō)·禮樂(lè)》

世界上沒(méi)有不經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)就能成功的人。

14、富貴比于浮云，光陰逾于尺璧。 唐·楊炯《王子安集·原序》

富貴尤如天上浮云，光陰才是無(wú)價(jià)之寶。

15、知不足者好學(xué)，恥下問(wèn)者自滿。 宋·林逋《省心錄》

知道自己不足的人一定好學(xué)，以下問(wèn)為恥的人常常自滿。

16、人不可以不學(xué)，猶魚(yú)不可以無(wú)水。宋·陸九淵《與黃循中》

17、勿謂今日不學(xué)而有來(lái)日，勿謂今年不學(xué)而有來(lái)年。 宋·朱 ……此處隱藏7799個(gè)字……快樂(lè)的豬。

9、當(dāng)許多人在一條路上徘徊不前時(shí)，他們不得不讓開(kāi)一條大路，讓那珍惜時(shí)間的人趕到他們的前面去。

10、自愿的人在忍受苦楚的時(shí)候，受到美好希望的鼓舞，就如打獵的人能歡欣愉快地忍受勞累，因?yàn)樗蝎C獲野獸的希望。

11、假使把所有的人的災(zāi)難都堆積到一起，然后重新分配，那么我相信大部分的人一定都會(huì)很滿意地取走他自己原有的一份。

12、世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗。哲學(xué)家告訴我們，“為善至樂(lè)”的樂(lè)，乃是從道德中產(chǎn)生出來(lái)的。為理想而奮斗的人，必能獲得這種快樂(lè)，因?yàn)槔硐氲谋举|(zhì)就含有道德的價(jià)值。

1) 讀書(shū)是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想。——魯巴金

2) 你可知道我拼搏不怕阻擋，就一個(gè)理由，我要得到我想要的東西。

3) 書(shū)籍應(yīng)有助于達(dá)到以下四個(gè)目的中的一個(gè)：獲取智慧，變得虔誠(chéng)，得到歡樂(lè)，或便于運(yùn)用?！录{姆

4) 生命太短，沒(méi)時(shí)間留給遺憾。若不是終點(diǎn)，請(qǐng)微笑一直向前。

5) 生活沒(méi)有真正的完美，只有不完美才是最真實(shí)的美;生活沒(méi)有一帆風(fēng)順的，只有披荊斬棘才能路路順;生活沒(méi)有永遠(yuǎn)的成功，只有在挫折中站起才是真正的成功，只有閃光的人生才算是生命的永恒。

6) 讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！鸥?/p>

7) 你說(shuō)你要重走一回青春，為什么非要丟下我啊。倆個(gè)人一起不好么?

8) 沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路。

9) 士志于道，而恥惡衣惡食者，未足與議也。

10) 我這一生基本上只是辛苦工作，我可以說(shuō)，我活了七十五歲，沒(méi)有那一個(gè)月過(guò)的是舒服生活，就好象推一塊石頭上山，石頭不停地滾下來(lái)又推上去。

11) 沒(méi)有不進(jìn)步的人生，只有不進(jìn)取的人!

12) 最常見(jiàn)的勇氣就是在日常生活中做到誠(chéng)實(shí)和正直，能夠抵制誘惑，敢于講真話，表現(xiàn)自己真實(shí)的一面，而不要虛偽造作。

1、一個(gè)人，快樂(lè)舒暢地作了今天的工作，同時(shí)快樂(lè)舒暢地迎接明天的工作，是應(yīng)該受到人們的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)的。——狄更斯《游美札記》

2、人類的真正區(qū)別是這樣的：光明中人和黑暗中人?！旯侗瘧K世界》

3、那些不能牢記著自己的過(guò)去的人，命中注定要一再地重復(fù)自己的過(guò)去。——桑塔雅娜

4、少壯不努力，老大徒傷悲?！獦?lè)府《長(zhǎng)歌行》

5、一個(gè)能思想的人，才真是一個(gè)力量無(wú)邊的人。——巴爾扎克

6、教育應(yīng)當(dāng)在學(xué)生及其社會(huì)、自然環(huán)境之間造成一種和諧的聯(lián)系?！短└?duì)栐u(píng)傳》

7、傻子自以為聰明，但聰明人知道他自己是個(gè)傻子?！勘葋啞督源髿g喜》

8、世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗?！K格拉底

9、人生不是一種享樂(lè)，而是一樁十分沉重的工作?！蟹颉ね袪査固?/p>

10、學(xué)問(wèn)是光明?！郀柣稖S落的人們》

11、人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來(lái)！——奧斯特洛夫斯基

12、教育不應(yīng)當(dāng)只從智力上著眼，必須力求使受教育者變得更加敏銳、文明，更加寬容仁慈?！短└?duì)栐u(píng)傳》

13、天才尋找障礙，障礙創(chuàng)造天才?！读_曼·羅蘭傳》

14、人的善意是可信可喜而不可依賴的。

15、當(dāng)你的希望一個(gè)個(gè)落空，你也要堅(jiān)定，要沉著！——朗費(fèi)羅

16、童話并不真實(shí)，但其中含義深長(zhǎng)！

17、要想戰(zhàn)勝它，就得先了解它?！队旯麄鳌?/p>

18、春天吹得紛飛的花瓣，并非為了將來(lái)的果實(shí)而生，只是為了一時(shí)的興會(huì)。——泰戈?duì)枴读魑灱?/p>

19、一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。——愛(ài)因斯坦

20、世界上最快而以最慢、最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴、最容易被人忽視而又令人后悔的就是時(shí)間?！郀柣锻鈬?guó)名人名言錄》

21、弓弦越拉得緊，生命之箭射得越遠(yuǎn)?！_曼.羅蘭《母與子》

22、過(guò)去屬于死神，未來(lái)屬于你自己?！┤R

23、事業(yè)是欄桿，我們扶著它在深淵的邊沿上走路?！郀柣栋査Z夫家的事業(yè)》

24、精神的溝通用不著語(yǔ)言，只要是兩顆充滿著愛(ài)的心就行了?！_曼·羅蘭《約翰·克利斯朵夫》

25、人的差異在于業(yè)余時(shí)間?！獝?ài)因斯坦

26、成功的道路就是做你能做好的工作，做好你所做的工作，并且絲毫不貪圖功名?！寿M(fèi)羅

27、自己不能勝任的事情，切莫輕易答應(yīng)別人，一旦答應(yīng)了別人，就必須實(shí)踐自己的諾言?！A盛頓

28、真正的科學(xué)家應(yīng)當(dāng)是個(gè)幻想家；誰(shuí)不是幻想家，誰(shuí)就只能把自己稱為實(shí)踐家?！旯逗Ｉ蟿诠ぁ?/p>

29、理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙?！袪査固妒澜缑凿洝?/p>

30、每教好一個(gè)孩子，就減少一個(gè)敗類。——《雨果詩(shī)選》

31、靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。——諸葛亮

32、如果錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)時(shí)你流了淚，那么你也要錯(cuò)過(guò)群星。——泰戈?duì)?/p>

33、在學(xué)問(wèn)上每前進(jìn)一步，就更接近這真理一步?！锻袪査固﹤鳌?/p>

34、豈能盡如人意，但求無(wú)愧我心！——林則徐

35、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨?！n愈

36、讀書(shū)是好的，但必須記住，書(shū)不過(guò)是書(shū)，要自己動(dòng)腦筋才行?！郀柣对谌碎g》

37、兒童受教育的環(huán)境，應(yīng)當(dāng)是在一個(gè)以人的愛(ài)為指導(dǎo)精神的天地里?！短└?duì)栐u(píng)傳》

38、我從來(lái)不把安逸和快樂(lè)看作是生活目的本身，這種倫理基礎(chǔ)，我叫它豬欄的理想。——愛(ài)因斯坦

39、盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人?！諟Y明

40、天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能?！献?/p>

41、衡量一個(gè)人的真正品格，是看他在知道沒(méi)人看見(jiàn)的時(shí)候干些什么?！系滤锅F

42、我從來(lái)不把安逸和快樂(lè)看作是生活目的本身---這種倫理基礎(chǔ)，我叫它豬欄的理想?！獝?ài)因斯坦

43、用鞭子教不出人來(lái)?！郀柣锻辍?/p>

44、名氣就像某些特別的鮮艷的花兒一樣含有毒性物質(zhì)。——巴爾扎克《莫黛斯特·米尼翁》

45、說(shuō)慌是美妙的。在人類的一切發(fā)明中，最美妙的發(fā)明是善良的上帝！——羅曼.羅蘭《母與子》

46、書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！渡勘葋啈騽〖?/p>

47、被人愛(ài)和愛(ài)別人是同樣的幸福，而且一旦得到它，就夠受用一輩子?！袪査固陡缢_克》

48、一個(gè)年輕人，心情冷下來(lái)時(shí)，頭腦會(huì)變得健全?！蜖栐恕赌焖固亍っ啄嵛獭?/p>

49、紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。——陸游

50、享受著愛(ài)和榮譽(yù)的人，才會(huì)感到生存的樂(lè)趣?！勘葋啞恫槔矶馈?/p>