【精選】活動(dòng)策劃模板匯總5篇

活動(dòng)策劃 篇1

一、活動(dòng)目的

家長(zhǎng)和孩子牽手投身大自然，相伴走進(jìn)大社會(huì)，開(kāi)闊孩子視野，密切親子感情，密切家園關(guān)系，促進(jìn)家園合作。親子活動(dòng)通過(guò)親子群體間的活動(dòng)交流，增進(jìn)親情，增進(jìn)家長(zhǎng)及孩子間的感情，以提高孩子的綜合能力，增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的透明度、信任度，更好地發(fā)展兒童的社會(huì)交往能力。幫助家長(zhǎng)營(yíng)造與孩子間的交流、交往，從而促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)的氛圍。提高家長(zhǎng)育兒的理念和技能，促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng).指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子開(kāi)展有情趣的親子游戲活動(dòng)，使孩子在歡樂(lè)的游戲中長(zhǎng)身體、開(kāi)心智。

二、活動(dòng)時(shí)間： 三、活動(dòng)地點(diǎn)： 四、活動(dòng)流程: 一.熱身----大樹(shù)與松鼠 活動(dòng)目的：活躍氣氛打破僵局 材料：無(wú) 時(shí)間：5-10分鐘 活動(dòng)程序 ：

1、事先分組，三人一組。二人扮大樹(shù)，面對(duì)對(duì)方，伸出雙手搭成一個(gè)圓圈；一人扮松鼠，并站在圓圈中間；培訓(xùn)師或其它沒(méi)成對(duì)的學(xué)員擔(dān)任臨時(shí)人員。

2、培訓(xùn)師喊“松鼠”，大樹(shù)不動(dòng)，扮演“松鼠”的人就必須離開(kāi)原來(lái)的大樹(shù)，重新選擇其他的大樹(shù)；培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹(shù)當(dāng)中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。

3、培訓(xùn)師喊“大樹(shù)”，松鼠不動(dòng)，扮演“大樹(shù)”的人就必須離開(kāi)原先的同伴重新組合成一對(duì)大樹(shù)，并圈住松鼠，培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就應(yīng)臨時(shí)扮演大樹(shù)，落單的人應(yīng)表

演節(jié)目。

4、培訓(xùn)師喊“地震”，扮演大樹(shù)和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹(shù)的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹(shù)，培訓(xùn)師或插其他沒(méi)成對(duì)的人亦插入隊(duì)伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。

二.主題活動(dòng)

1活動(dòng)名稱----盲行之風(fēng)雨人生路 活動(dòng)目的：

增進(jìn)親子之間的感情，父母與子女互換角色，體驗(yàn)彼此換位后的感覺(jué) 。通過(guò)角色互換增進(jìn)彼此之間的了解。 材料：繩子、木頭、瓶子等障礙若干 活動(dòng)步驟：

1工作人員先在場(chǎng)地上用繩子布置障礙

2以家庭為單位組隊(duì)，一對(duì)親子一組（由父母與子女中各挑選任意一人參加） 3.多組同時(shí)參加（根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)道具決定上場(chǎng)的組數(shù)）

4．首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開(kāi)始時(shí)父母牽著子女的手從場(chǎng)地的`啟始點(diǎn)開(kāi)始往終點(diǎn)行進(jìn)，其間父母要帶領(lǐng)子女在自己的話語(yǔ)的指導(dǎo)下繞過(guò)各種障礙到達(dá)終點(diǎn)，然后父母返回起始點(diǎn)并用話語(yǔ)指導(dǎo)子女如何繞過(guò)障礙物從終點(diǎn)走回起始點(diǎn)。

5.父母子女角色互換，讓父母蒙上黑布，由子女牽引父母行進(jìn)，重復(fù)以上的步驟，直到最后一組成員會(huì)到起始點(diǎn)，活動(dòng)結(jié)束 6．各組成員分享自己的活動(dòng)感受。

７．分享結(jié)束，讓子女擁抱父母，并對(duì)他們說(shuō)我愛(ài)你或感想。

８ 領(lǐng)導(dǎo)者總結(jié)，有時(shí)候親人之間并不缺少愛(ài)，缺少的可能只是一種溝通，在活動(dòng)中父母與子女通過(guò)彼此的互換角色從而站在對(duì)方的角度上思考問(wèn)題，子女更加深刻的體會(huì)到作為家長(zhǎng)的艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛(ài)，父母也可從中體會(huì)到多花些時(shí)間與子女溝通多了解了解子女的感受或許比一味的給與要來(lái)的更重要。

備注：組織者提供分享的方向：

一、父母為領(lǐng)路人

１被領(lǐng)路者：

（1）當(dāng)父母帶著你一起穿越障礙的時(shí)候有什么感覺(jué)？（感覺(jué)到安全感了么，還是自己長(zhǎng)大了不需要父母的跟從了）

（2）當(dāng)只有你一個(gè)人走的時(shí)候的感覺(jué)跟父母在一起走的感覺(jué)有什么區(qū)別么？（可聯(lián)系到生活中，當(dāng)父母不再你身邊時(shí)而需要你自己來(lái)克服困難的時(shí)候你會(huì)有什么心情呢）

2領(lǐng)路人

作為家長(zhǎng)，當(dāng)看著自己的子女一個(gè)人穿越障礙時(shí)是什么樣的心情呢？（焦急但只能間接的幫助他們，該放手讓他們自己獨(dú)立成長(zhǎng)呢，還是繼續(xù)給予子女無(wú)限的關(guān)懷，孩子將來(lái)的路還是得靠他們自己來(lái)走）

二、孩子為領(lǐng)路人

1被領(lǐng)導(dǎo)者：

（1）被孩子引導(dǎo)穿越障礙，你的感覺(jué)？（放心還是忐忑？是否覺(jué)得孩子長(zhǎng)大或者將要長(zhǎng)大了呢？他們也都有了獨(dú)立自主的能力了呢？，他們的指導(dǎo)語(yǔ)讓你放心么？作為父母的有時(shí)候是不是也該聽(tīng)取一下孩子的意見(jiàn)呢？）

2領(lǐng)導(dǎo)者：

（1）由你來(lái)引導(dǎo)父母穿越障礙，有什么感觸？（1.父母帶著自己走過(guò)這么多年的人生歷程充滿了坎坷很不容易2.明白父母的艱辛，學(xué)會(huì)感激和體諒他們）

2廣告劇的設(shè)計(jì)

活動(dòng)目標(biāo)：讓親子充分發(fā)揮創(chuàng)造性的意念，鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力。

活動(dòng)形式：由領(lǐng)導(dǎo)者組織各小組進(jìn)行設(shè)計(jì)活動(dòng)。

材料：準(zhǔn)備寫(xiě)有餅干、飲料、香皂、營(yíng)帽等日常用品的卡片

活動(dòng)程序：

(1) 領(lǐng)導(dǎo)者布置活動(dòng)要求：各小組以所抽到的卡片為內(nèi)容進(jìn)行廣告設(shè)計(jì)。廣告內(nèi)容由小組討論決定，要求包含主題、表演出廣告內(nèi)容及一個(gè)有創(chuàng)意的代言POSE，表演時(shí)間為3分鐘，每一位參加者必須承擔(dān)其中的一個(gè)角色。

(2) 統(tǒng)一發(fā)給每個(gè)小組一份制作道具用的材料。 (3) 領(lǐng)導(dǎo)者組織小組成員設(shè)計(jì)，注意掌握好時(shí)間。

(4) 請(qǐng)觀察員和所有小組進(jìn)行評(píng)比，評(píng)出最佳創(chuàng)作、最佳演繹、最佳演員、最佳

合作獎(jiǎng)等4個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。

3 畫(huà)圖游戲----我們未來(lái)的家

材料：4A的白紙，彩筆。 現(xiàn)在請(qǐng)大家以家庭為單位，一起合作畫(huà)一幅你們理想的未來(lái)之家，并為這個(gè)家命名。時(shí)間為5分鐘，并同大家分享你們的想法。

4尾聲

請(qǐng)用一句話說(shuō)說(shuō)今天的感受。

5領(lǐng)導(dǎo)者小結(jié) 附：

廣告劇評(píng)比獎(jiǎng)

2）組名由評(píng)議員填寫(xiě)：

3) 獎(jiǎng)品自定。

活動(dòng)策劃 篇2

欣賞不同畫(huà)家作品

一、 活動(dòng)目的：

1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)凡高、米羅、修拉、畢加索、蒙德里安5位畫(huà)家的不同風(fēng)格分析畫(huà)，并大方、清楚地表達(dá)自己的看法。

2、提高幼兒美的欣賞能力。

二、 活動(dòng)準(zhǔn)備：

凡高、米羅、修拉、畢加索、蒙德里安的畫(huà)各4幅、畫(huà)家頭像各一幅、小紅心17個(gè)、網(wǎng)架2個(gè)

三、 活動(dòng)過(guò)程：

（一）以到藝術(shù)博物館參觀引入，引導(dǎo)幼兒結(jié)伴在作品前自由欣賞。

1、幼兒自由欣賞、交談。

2、幼兒為自己喜歡的畫(huà)貼上小紅心。師引導(dǎo)幼兒憑借自己對(duì)畫(huà)家風(fēng)格和特點(diǎn)的印象來(lái)識(shí)別和談?wù)撟髌贰?/p>

提問(wèn)：你為什么喜歡這幅畫(huà)？這幅畫(huà)里畫(huà)的是什么？

這應(yīng)該是誰(shuí)的作品？你為什么知道？

他的風(fēng)格都是什么樣的？

（二）幼兒自由選擇一幅畫(huà)講述畫(huà)里的故事。

1、要求：

a、根據(jù)畫(huà)家的背景想象故事。

b、為故事起個(gè)好聽(tīng)的名稱，內(nèi)容豐富。

2、幼兒自由結(jié)伴講述故事。

3、請(qǐng)1、2位幼兒上臺(tái)講述。

提問(wèn)：你覺(jué)得他那段講得非常好？你還有什么補(bǔ)充或建議嗎？

4、師小結(jié)，提出建議。

（三）活動(dòng)延伸：幼兒在區(qū)角中繼續(xù)向伙伴講述各幅畫(huà)里的故事。

活動(dòng)策劃 篇3

一、活動(dòng)時(shí)間：4月1號(hào)(4月1日愚人節(jié))

二、活動(dòng)主題：4月1日愚人節(jié)之“愚人魔法學(xué)院”P(pán)arty

三、參與合作單位：媒體合作(待定)

四、活動(dòng)地點(diǎn)：IN PUB(北京南路)

五、活動(dòng)概念

4月1日愚人節(jié)一個(gè)充滿游戲性的節(jié)日聰明滑稽的人在4月1日就給他們送假禮品，邀請(qǐng)他們參加假招待會(huì).并把上當(dāng)受騙的保守分子稱為“四月傻瓜”或“上鉤的魚(yú)”。從此人們?cè)?月1日便互相愚弄，成為法國(guó)流行的風(fēng)俗。讓今年的4月1日愚人節(jié)在IN BAR以魔術(shù)的形式出現(xiàn);讓IN BAR充滿著魔術(shù)和神秘的色彩;也許魔術(shù)師將變出整人的道具;也許哥哥(張國(guó)榮)在這樣一個(gè)特殊的日子里將以特殊的方式出現(xiàn)。

六、派對(duì)布景(布景將以簡(jiǎn)單的模式出現(xiàn))

1：門(mén)口入門(mén)口處將做個(gè)大型的魔方的門(mén)(客人從魔方里面走入 里面安裝投影機(jī) 播放有些比較神奇的視頻)

2：場(chǎng)內(nèi)懸掛異型魔方(可提前一星期掛好)

七、現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)配合

1：魔術(shù)變變變：將請(qǐng)10—15名魔術(shù)師在現(xiàn)場(chǎng)打扮成各種造型的人物在現(xiàn)場(chǎng)與客人一起互動(dòng) 讓整個(gè)IN BAR充滿著神奇的色彩與整人的氣氛 魔術(shù)師道具以整人的為主：

2：魔法學(xué)堂：在咖啡區(qū)設(shè)立魔法學(xué)堂 (安排2名魔術(shù)師在現(xiàn)場(chǎng)教客人魔術(shù))前10名最快學(xué)會(huì)的可獲本酒吧送出的酒水或者禮品一套(具體待定)參加者都可獲得魔術(shù)師送出的整人道具一份

3：整人雞尾酒：活動(dòng)當(dāng)天吧臺(tái)特調(diào)出1—2款雞尾酒里面做內(nèi)容銷售可簽送給客人整客人,(白色:鹽水、白水、白醋、白酒;黑色:醋、醬油;)快人如果被整銷售應(yīng)該開(kāi)玩笑的跟客人說(shuō) 哥“4月1日愚人節(jié)快樂(lè)”

活動(dòng)策劃 篇4

（一）活動(dòng)目的：

1、在感受歌曲的基礎(chǔ)上，熟悉歌曲的旋律，初步學(xué)唱歌曲；

2、教育幼兒要高高興興上幼兒園、不哭鬧。

（二）重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲 難點(diǎn)：按節(jié)奏自然地跟唱。

（三）活動(dòng)準(zhǔn)備： 玩具：小白兔、小貓、小鴨、三用機(jī)、磁帶。

（四）活動(dòng)過(guò)程：

1、在音樂(lè)伴奏下，拍手進(jìn)教室。老師：“小朋友們，讓我們拍著小手高高興興地上幼兒園去吧！”

2、教師出示玩具小白兔，并示范唱歌曲。老師：“今天，小白兔又高高興興地上幼兒園了，它一邊走，一邊唱，我們聽(tīng)聽(tīng)它在唱什么歌？”“你們聽(tīng)到小白兔在唱什么嗎？”

3、出示小鴨、小貓，并示范唱歌曲第二遍。老師：“小鴨、小貓也高高興興地上幼兒園了，它一邊走，一邊唱?！?/p>

（四）活動(dòng)過(guò)程：1、逐一出示圖片，激發(fā)幼兒興趣。

（1）教師作小魚(yú)游的動(dòng)作后出示圖片：“這是誰(shuí)游來(lái)了呀？”、“它愛(ài)在哪兒游呢？”，幼兒回答后，放入背景圖中。

（2）教師作小鳥(niǎo)飛的動(dòng)作后出示圖片：“這是誰(shuí)飛來(lái)了呀？”、“誰(shuí)知道它應(yīng)該放在哪兒？”，說(shuō)著放入背景圖中。

（3）他是花兒的好朋友，它是叫什么？請(qǐng)幼兒上臺(tái)來(lái)貼。

（4）1、聽(tīng)——，猜猜它是誰(shuí)？“咩——，咩——”請(qǐng)幼兒上臺(tái)來(lái)貼，及時(shí)表?yè)P(yáng)。

2、出示“小朋友”圖片。老師：“小朋友愛(ài)上哪兒呢？為什么？”

3、欣賞兒歌。老師：“老師教大家一首兒歌，大家聽(tīng)聽(tīng)兒歌里唱了些什么？”

4、邊做動(dòng)作邊念兒歌，要求讀準(zhǔn)音。5、集體朗誦兒歌，要求有表情、動(dòng)作，有節(jié)奏地朗誦兒歌。

活動(dòng)策劃 篇5

　　前言：為了拓寬我系同學(xué)的視野，激發(fā)同學(xué)們運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)的熱情，營(yíng)造學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣的良好氛圍，同時(shí)為了深化校園文化內(nèi)涵，加強(qiáng)本系學(xué)生多元化發(fā)展，在我系第五屆so show戲劇文化節(jié)中，舉行英文導(dǎo)游大賽，以導(dǎo)游現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)的表演形式，鍛煉學(xué)生英文語(yǔ)言組織駕馭能力和表現(xiàn)能力。

一、主辦單位：成都體育學(xué)院外語(yǔ)系

參賽對(duì)象：20xx級(jí)，20xx級(jí)學(xué)生

報(bào)名方式：從成體外語(yǔ)系博客上下載報(bào)名表，填寫(xiě)后，各班文體委員收齊后于20xx年5月31日前交到文體部楊杰處。

二、比賽方式及時(shí)間安排

比賽采取初賽、決賽制，共兩輪。

初賽

初賽比賽時(shí)間：20xx年9月15日

地點(diǎn)：同傳室

初賽方式：

（1）分組：20xx、20xx級(jí)每個(gè)年級(jí)四個(gè)班，每個(gè)班內(nèi)分成4個(gè)小組，每個(gè)小組約5—6人

（2）初賽：20xx級(jí)從指定的四個(gè)英語(yǔ)國(guó)家中各選一個(gè)景點(diǎn)進(jìn)行介紹，8只隊(duì)伍按國(guó)家分為四組（法國(guó)、西班牙、意大利、土耳其），同一國(guó)家的小組逐一展示

20xx級(jí)國(guó)內(nèi)導(dǎo)游從東南、西南、東北、西北四個(gè)地區(qū)選擇景點(diǎn)（具體城市可自選）

（2）各小組導(dǎo)游講解環(huán)節(jié) 8分鐘

（3）每組表演完畢后，20xx級(jí)評(píng)選4個(gè)優(yōu)秀小組，分別導(dǎo)游法國(guó)，意大利、西班牙和土耳其。20xx級(jí)評(píng)選4個(gè)優(yōu)秀小組，分別導(dǎo)游我國(guó)東南、西南、東北、西北某地。

決賽:

決賽比賽時(shí)間：20xx年10月中旬

地點(diǎn)：學(xué)術(shù)報(bào)告廳

決賽方式：

（1）自我介紹環(huán)節(jié)：（自由發(fā)揮，時(shí)間不超過(guò)2分鐘）

（2）才藝表演環(huán)節(jié)：評(píng)委提問(wèn)結(jié)束后，每組任意派組員進(jìn)行才藝展示，形式不限（不超過(guò)3分鐘）

（3）導(dǎo)游講解環(huán)節(jié)：每小組結(jié)合PPT進(jìn)行介紹，建議進(jìn)行團(tuán)隊(duì)互動(dòng)，設(shè)計(jì)問(wèn)答，觀眾互動(dòng)（時(shí)間不超過(guò)8分鐘）

（4）知識(shí)問(wèn)答環(huán)節(jié)：每組景點(diǎn)介紹完畢后，評(píng)委提問(wèn)，一個(gè)或兩個(gè)（不超過(guò)2分鐘）

三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一等獎(jiǎng)1名

二等獎(jiǎng)2名

三等獎(jiǎng)3名

特色獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：最佳外語(yǔ)發(fā)音獎(jiǎng)、最佳協(xié)作獎(jiǎng)、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)。

四、比賽相關(guān)注意事項(xiàng)

1.以成都體育學(xué)院外語(yǔ)系為主體，統(tǒng)一向外語(yǔ)系發(fā)放通知，請(qǐng)各部門(mén)積極配合。

2.請(qǐng)各年級(jí)以班級(jí)為單位，由各班級(jí)文體委員將報(bào)名表統(tǒng)一交給外語(yǔ)系文體部。

（報(bào)名須知：填好姓名、年級(jí)、班級(jí)、聯(lián)系方式）

3.說(shuō)明及要求：

a參賽者須為我校外語(yǔ)系在讀本科在校學(xué)生。

b參賽選手必須嚴(yán)格遵守導(dǎo)游初賽和復(fù)賽規(guī)則，違者將取消參賽資格。

c參賽選手在報(bào)名時(shí)需清楚填寫(xiě)報(bào)名表，按照規(guī)定的國(guó)家進(jìn)行選擇，同一班級(jí)中所導(dǎo)地點(diǎn)不得重復(fù)。

d參賽語(yǔ)種為英語(yǔ)，導(dǎo)游展示內(nèi)容要求健康積極向上。

e 參賽選手在進(jìn)入決賽后，必須配合此次大賽的決賽宣傳工作，違者取消參賽規(guī)則。

備注：所有解釋權(quán)歸外語(yǔ)系所有

五、比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

初賽：

1.語(yǔ)言得體有特色（15分）

2.講解內(nèi)容完整，有條理，講解員禮儀得當(dāng)（20分）

3.PPT展示,，形象生動(dòng)（15分）

4.語(yǔ)言流暢，英語(yǔ)表達(dá)能力強(qiáng)（25分）

5.互動(dòng)效果（15分）

決賽：

一、小組自我介紹（10分）

1）小組自我介紹語(yǔ)言禮貌，到位（3分）

2）儀容儀表得體（3分）

3）氣質(zhì)與內(nèi)涵較為突出（2分）

4）有個(gè)人特色或者小組特色（2分）

二、導(dǎo)游講解（50分）

1）內(nèi)容完整，有條理（15分）

2）講解生動(dòng)有趣，有特色（10分）

3）各個(gè)景點(diǎn)或特色景點(diǎn)講解到位（5分）

4）語(yǔ)言流暢，英語(yǔ)表達(dá)能力強(qiáng)（10分）

5）與評(píng)委觀眾互動(dòng)能力（5分）

6）PPT及音樂(lè)制作（5分）

三、導(dǎo)游知識(shí)問(wèn)答（10分）

四、才藝展示（30分）

成都體育學(xué)院外語(yǔ)系

20xx年12月