【精品】初中學生作文集合六篇

在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的初中學生作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初中學生作文 篇1

母親節(jié)就要到了，這是我第一次從老師那里知道五月份的第一個星期天是母親節(jié)。我是送給媽媽一束康乃馨還是用自己的方式表達對媽媽的祝福？這幾天我一直在思考，而媽媽對我的關(guān)心、照顧和疼愛也一直在我腦海里浮現(xiàn)。

媽媽總是很忙碌，除了寒暑假，一年到頭早出晚歸。

媽媽是一名初中老師，還是班主任。她對工作特別認真，爸爸常說媽媽對學生比對我還好。但媽媽對我的點點滴滴疼愛我能清楚的感覺到。晚上睡覺我愛和媽媽挨著睡，媽媽總是把電熱毯的大部分讓給我，盡管自己剛回家手腳冰冷。早晨起床，媽媽總是把新洗的衣服放到被子下面，讓我一起床就能穿上暖和的衣服。飯菜總是爸爸來做，雖然手藝不是太好，而我的嘴又很挑剔。于是媽媽總是抓住機會親自下廚做我愛吃的，有時，還利用星期天時間捏很多小水餃凍在冰箱里。這樣下周我就能隨時吃到餃子了。媽媽特別關(guān)心我的學習，雖然在家里還要常常備課、判試卷到很晚，卻總是先檢查完我的作業(yè)，教會我不會做的練習題。

媽媽的愛是無聲的，但我感受到了媽媽的愛。我也要用自己的方式祝福媽媽節(jié)日快樂：用自己的零花錢買媽媽最愛吃的辣條，親手給媽媽煮一碗香噴噴的方便面。我要用“心”送給媽媽一束永不凋謝的“康乃馨”。

媽媽，我愛你！

初中學生作文 篇2

“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”著名詩人李白曾寫下這樣的思鄉(xiāng)的詩句，許多詩人都寫過思鄉(xiāng)的詩。是的，一個人在異鄉(xiāng)怎能不想念自已的家鄉(xiāng)呢？我小時候正是在家鄉(xiāng)長大，對故鄉(xiāng)有著深厚的感情，現(xiàn)在學習壓力大了，一想起故鄉(xiāng)就有一種留戀的感覺涌上心頭。

小時候故鄉(xiāng)就是我的樂園，現(xiàn)在的污染嚴重，在城市很難看見山清水秀的場景了。我記得爺爺家后面有一大片果林，每當?shù)搅素S收的季節(jié)，爺爺奶奶下田地了，小孩子也不閑著，常常三五成群地去摘果子吃，會爬樹的爬上樹去摘，小一點的孩子就在地上接著，摘完就在旁邊的水坑里洗洗就吃不用擔心有農(nóng)藥，味道個個都甜極了。村口有一個水塘，水十分清澈，夏天玩熱了就跳進水里洗個澡。冬天我們常在結(jié)冰的水面上砸個洞，有時會有魚跳出來，因此飯桌上常常有真正的野生風味。

在我們家鄉(xiāng)，中秋節(jié)是一個十分隆重的節(jié)日，到了中秋，我們小孩子更是非常開心，炊煙從各家的煙囪里徐徐升起，晚上，村子里一片熱鬧的場面，到處是寒暄聲，骰子聲。吃完飯，我們提著燈籠、帶著月餅來到老橋旁，這里看到的月亮更大更美。天空中皎潔的皓月高掛在天空，天空中沒有大氣污染，繁星點綴著星空，一閃一閃的，仿佛觸手可及。我們聽過嫦娥奔月的故事，總愛往高處站，想看清月亮里的嫦娥，月亮好似一面銀色的鏡子，沒有遮掩，繁星也好像閃動的眼睛，把天空點綴得更動人，更美麗，又有什么比家鄉(xiāng)的中秋之夜更迷人呢？

在后山，不必說遍地盛開的野花，也不必說那高聳險峻的山峰，光是那片碧綠的草地就有無盡的樂趣。蟋蟀在這里彈琴、百鈴鳥在這里歌唱，知了在樹上長吟，充滿了無限的生機，后面還有一片湖，未曾污染的湖水十分清澈，鴨子們在水里洗澡，夏天我們也愛去水里游泳，真可是山清水秀。直到山下的炊煙飄起，這是呼喚我們回家的信號，該回家吃飯啦，我們才停下游戲陸陸續(xù)續(xù)下山去了。

現(xiàn)在回憶起這些往事，倒懷念起那時的頑皮，故鄉(xiāng)給了我許多的回憶，我深愛這片土地?，F(xiàn)在想來，有段時間沒回老家了，今年暑假打算再回去看看，去找回我兒時的回憶。

初中學生作文 篇3

敬愛的老師:

您好!鮮花感恩雨露。因為雨露滋潤它成長,蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔,高山感恩大地,因為大地讓它高聳。我感恩,很多很多人。我最感恩的是老師。歲月的洪流不斷沖刷著歷史的浮生,一代代的老師們是那么盡心盡力,培養(yǎng)了一屆又一屆的學子,引領(lǐng)他們走上成功之路?！袄蠋煛?這兩個字從心底呼喚出來,是多么的親切。是您們讓無數(shù)平庸成為輝煌,是您們把無知懵懂變?yōu)闂澚?。您們的偉?無法言表,您們的平凡,令人敬仰,您們的神圣,無字可書。 老師,您就像那鐘表上的秒針,每天不停息地隨著那節(jié)奏跑呀跑呀。您在鐘族里是多么地不起眼,可您卻踏實肯干,實實在在一分鐘也不停歇。

老師,您就像辛勤的園丁,時時刻刻都在給我們澆水,施肥,裁剪。在我們需要雨露滋潤時,您出現(xiàn)在我們身邊;我們需要食物充饑時,您出現(xiàn)在我們身邊;我們需要裁剪枝葉時,您再一次出現(xiàn)在我們身邊,為我們付出。

老師,您就想那春蠶一樣,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。啊!老師,您為我們付出的太多了,我們難以回報。但是請相信,老師您的付出是值得,我們將不會辜負您對我們的期望的,長大以后我們定會成為社會有用的人才。

老師,您孜孜不倦地教誨,我們會一直記在心里,因為那是您最真誠的言語 。老師,我敬佩您,所以,我更要感恩于您!感恩您的無私、您的辛勤和您的善良!愿您在這個喜慶的季節(jié)里,收獲到同學們寄于您的每一份祝福!

祝您:節(jié)日快樂,萬事如意,身體健康,工作順利!

您的學生: 單*

20xx-**-**

初中學生作文 篇4

我的課余生活，如一碗放了錯雜調(diào)味的湯，一會兒苦，一會兒甜，一會兒酸，又會變得辛辣，變化不定；又如一幅空白的紙張，等待著人們的填充，變成豐富多彩的一幅畫；又如一杯散發(fā)熱氣的綠茶，茶香，熱氣交織在一起，記錄著點點滴滴。

我喜歡吉他。吉他如美酒，是值得細細品味，是應該細細品味的'東西。剛開始接觸，它每一個音符，都如朵朵輕柔的白云，圍繞身旁，讓我癡迷。每一次學完一首曲子，都讓我有一種小小的成就感，有一種無法言表的興奮，快樂，漸漸地，我已不再把吉他當作一種樂器，而是當作一位朋友，好好地對待他，每次有空，累了下來，我都會去找他，與他一起玩，一起放松下來，一起想像著如坐在白云上……

我的課余生活，還有棋。我喜歡象棋和圍棋，喜歡象棋，是因為它那能與人一起想著一盤棋，悠悠地摸索著下一步；而圍棋，我喜歡它，是因為我喜歡它的變化，圍棋的棋子，它們變成黑白兩種顏色的小精靈，變化莫測且多端，前一會兒還是黑色的精靈就變成白色，又過了一會兒，白色的就變成了黑色的，是如此的變化多端。

我的課余生活，還有山水畫。如果棋類是變化多端，那么，山水畫就像是靜其觀止，畫間，一部分一部分慢慢拼起，形成一副。在山與水的之間。我體會到了山的巍峨，體會到了水的浩蕩，一會兒如一面平鏡，一會兒如脫韁的野馬，氣勢洶洶。

如果吉他是個激情四射的朋友；那棋與畫，他們就是喜歡安靜，細言慢語的朋友……

我的課余生活，還有很多，這是如此的豐富多彩，我喜歡我的課余生活。作文

初中學生作文 篇5

剩下一年半了，馬上畢業(yè)了，心情不知道什么滋味，曾經(jīng)愛過的，曾經(jīng)痛恨的，曾經(jīng)癡迷過的，曾經(jīng)信奉的，曾經(jīng)依賴的空間跟時間已經(jīng)隨著時間軸遠離我而去，我像一粒正在下沉的海沙，我想抓住溫暖，我想抓住陽光，我想抓住我在地面看到的一切，我無法控制我自己，寒冷無情的將那把冰仞插入我的心房，暗流暗笑著把恐懼外套披在了我的身上，重力更放肆的將我拉入地獄。陽光離我而去，陌生的世界里，寒冷，恐懼，孤獨成為了我的朋友。曾經(jīng)痛恨過的，曾經(jīng)不以為常的，此刻都卻成了我的最愛，還何況我曾經(jīng)愛過的，癡迷過的跟信奉過的。

我渴望那展翅高飛的勇士們，甚至是一只蒼蠅，一只討厭的蚊子，此刻的我想擁有一雙翅膀，縱入云彩，俯沖地面…………一陣寒意將我從夢幻中拖拽出來，就好象在冬天將一個人赤裸裸的從床上拖拽出來。我又要回到現(xiàn)實，我還是一粒深海細沙，寒冷、恐懼、孤獨并沒有離我遠去。我知道自己不能再繼續(xù)做夢，過去的一切也許必將成為歷史，過去的輝煌歷史也只能成為時間軸上的一個映像而已。

而我將永遠會保存住這段美好的記憶，這段讓人愛跟恨的空間，保存住每個人臉上最溫暖最美麗畢業(yè)是一個沉重的動詞，在被風吹過的夏天，我們就要告別生活，離開這一片屬于我們青春跟誓言的土地，八b班。

畢業(yè)是一個讓人一生難忘的名詞，以前厭惡之極的校園，在我們眼里也變的美麗跟寬廣起來，以前我們最討厭的老師，我們也突然覺得他最近親切了許多，以前最不喜歡做的事情，現(xiàn)在也非常想嘗試著去做。等到畢業(yè)了，就會發(fā)現(xiàn)，以前埋怨得太多，做得太少，失去得太多，珍惜得太少。

畢業(yè)是一個形容詞，記錄著我們校園生活的酸甜苦辣。它就象一本日記，記錄往事，勾勒過去，心中充滿無限感慨。

說真的，我到現(xiàn)在還沒搞清畢業(yè)，是喜悅還是苦澀。

回頭望去，我們真的就要畢業(yè)了。往日的酸、甜、苦、辣、都留在這被風吹過的夏天。

一年半之后，我們就真的要畢業(yè)了。初中啊初中，你永遠是一個說不完的故事，以后的故事就留給下屆的新生說了。整理整理背包，我大步的離去了。為了一個理想，為了一個新的起點，開始新的人生的笑容。我相信這段記憶將是最寶貴的。

一個充滿愛跟恨的班級。

初中學生作文 篇6

初中生活，宛如縷縷青煙，炊煙裊裊；初中生活，宛如朵朵鮮花，嬌艷動人；初中生活，宛如滴滴細雨，連綿不斷。這就是我所擁有的初中生活，夾雜著煩惱、甜蜜與惆悵。這三者往往會不謀而合，躲也不是，閃也不是，令我無從支配。

與初中相比，小學生活的確遜色很多，只有反復的督促，嚴歷的管教。初中生活，緊張而又有序，充裕的時間，卻會帶給你無限的挑戰(zhàn)，讓你自己發(fā)崛其中的奧妙，自己體會其中的意義。你投降，你墮落，前途將一片漆黑；反之，你拼搏，你進取，明亮的曙光將永遠照射著你。

小學時的我陽光、開朗、無憂無慮，肩上沒有任何負擔，心中只有一個信念：自己認為正確的、值得的，按著意思做就好，從不顧忌它的后果，即使錯誤連篇，也無動于衷。可是現(xiàn)在的我，變了，雖然還不夠徹底。我不在是以前的“樂天派”，連笑聲，也帶有一點兒虛假，學習成績，更是一落千丈。對于一籌莫展的我，還有什么更好的解決方法嗎？漸漸地，我意識到了這樣沉淪的后果，于是，竭盡擺脫它的糾纏，我一點點逼近光明，一步步離開黑暗，我學會與優(yōu)等生相比，做為目標，一個個追趕。一次不行，還有第二次，第二次不行，還有第三次……我一次次鼓勵自己，將黃昏時的一聲聲嘆息轉(zhuǎn)化為動力，再難，不怕！

說實話，有時在困難面前，我的確低過頭，凡是看到打了“*”號的題目，還沒審題，就以為自己不行，乍一看，才了解題目并不難，從而構(gòu)成了我的不自信。

我膽怯，面對現(xiàn)實生活，總不能以現(xiàn)實的角度承受；我望而卻步，總不能坦率地言表自己的看法。久而久之，這已成為一處難以抹滅的陰影。雖然對任課老師不在生疏，但依舊無法令我順其自然。

我的初中生活，多雨、晴朗、轉(zhuǎn)陰，誰都無法預料以后將會演變成什么，或許會布滿荊棘一路坎坷，也可能一帆風順，光芒萬丈，但是我相信，守得云開見明月，風雨后的彩虹一定是最美麗的！