實(shí)用的初中優(yōu)秀作文合集7篇

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的初中優(yōu)秀作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

初中優(yōu)秀作文 篇1

不要認(rèn)為語(yǔ)文只有老師教的才會(huì)，其實(shí)語(yǔ)文是無(wú)形的，就要看你挖不挖掘。

音符一 從廣告中學(xué)到的語(yǔ)文。

我是一個(gè)電視迷，從電視的廣告中，我學(xué)到的知識(shí)最多?！翱炔蝗菥彙边@是一支賣止咳水的廣告，只要想一下，就知道這個(gè)“咳”字錯(cuò)了，應(yīng)該是“刻不容緩”。

音符二 從廁所中學(xué)到的語(yǔ)文

在一所飯店的廁所里標(biāo)著“來(lái)也匆匆，去也沖沖”。這是在暗示人們上廁所后一定要沖水。這原句是“來(lái)也匆匆，去也匆匆?！卑堰@字給該了，意思也就不同了。

音符三 從網(wǎng)絡(luò)中學(xué)到的語(yǔ)文

隨著時(shí)代的改變，電腦走進(jìn)了家家戶戶，我家也不例外。每天晚飯后，我都會(huì)打開(kāi)電腦，玩1小時(shí)的游戲。

有一天，表姐來(lái)我家玩，她見(jiàn)到我在玩游戲，說(shuō)：“我跟你玩一個(gè)游戲?！闭f(shuō)完，便打開(kāi)一個(gè)游戲網(wǎng)站，游戲開(kāi)始了，顯視屏顯視了“書(shū)不要送給他”.這是一個(gè)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，改變意思的游戲.這看似簡(jiǎn)單的題目，卻讓我想了好久，突然，我想出來(lái)了，便轉(zhuǎn)身對(duì)表姐說(shuō)：“是不是‘書(shū)不要送，給他’？”表姐說(shuō)：“對(duì)啦，就是這樣，你是怎么想出來(lái)的??？”我說(shuō)：“你看，這個(gè)意思是‘不要送給他’，那我改意思，不就是‘送給他啦’。”表姐笑著對(duì)我說(shuō)：“你看吧，你還說(shuō)語(yǔ)文難，你這不是答出來(lái)了嗎？其實(shí)語(yǔ)文并不難，只是你不肯學(xué)?！甭?tīng)著表姐這些話，我覺(jué)得很有道理.

其實(shí)，語(yǔ)文也不過(guò)是如此嘛！只要你去想，動(dòng)動(dòng)腦筋去挖掘，什么東西都是知識(shí)。只是你肯你肯而已。

初中優(yōu)秀作文 篇2

“小凡，快過(guò)來(lái)?！蹦贻p的媽媽賀蘭在呼喚著她剛滿五歲的孩子，小凡跑過(guò)來(lái)，把書(shū)包扔給媽媽，就拉著小朋友們往前跑，賀蘭捉住小凡，把書(shū)包給他強(qiáng)行背上，小凡使勁兒掙扎，把剛背上的書(shū)包狠狠的摔在了地上，雖然他的身材那么瘦小。賀蘭捋了捋垂下來(lái)的頭發(fā)，嘆了一口氣，把背包拾起來(lái)，掛在肩上，在夕陽(yáng)下往家的方向走去，小凡的小朋友們相繼回了家，只剩下賀蘭和小凡，一個(gè)在后面，一個(gè)在前面。

回了家，賀蘭拉著丈夫到沙發(fā)上坐下，看著一旁的小凡在聚精會(huì)神地盯著動(dòng)畫(huà)，想說(shuō)些什么，但又閉了嘴。吃過(guò)晚飯，一家人都去睡覺(jué)了，賀蘭撫摸著熟睡的小凡，想：怎樣讓兒子不再依賴自己了呢？她一邊想一邊輕輕地走出了小凡的房間，把房間的門(mén)輕輕地關(guān)上。

第二天，賀蘭借口說(shuō)公司有事情讓她去辦，她給丈夫使了個(gè)眼色，讓小凡獨(dú)自走著去上學(xué)，小凡有些不情愿，但是沒(méi)辦法，只好把書(shū)包背上獨(dú)自去上學(xué)。因?yàn)檎煞蛞习?，所以賀蘭出了家門(mén)不遠(yuǎn)后又折了回來(lái)，偷偷跟在小凡后面。小凡生性調(diào)皮，第一次獨(dú)自上學(xué)難免會(huì)發(fā)生些“事故”，到最后，賀蘭還得從“跟蹤者”變?yōu)椤氨ｇS”。

把小凡“安全”送到學(xué)校時(shí)，學(xué)校的鈴聲響了，小凡非常生氣，從媽媽手里拽了書(shū)包就急忙往教室里跑。賀蘭傷心極了，欲哭無(wú)淚，茫無(wú)目的地在街上走著，心想：凡凡現(xiàn)在一定恨我讓他一個(gè)人上學(xué)，昨天的矛盾就讓凡凡很反感了，經(jīng)過(guò)今天這么一鬧，凡凡對(duì)我的誤解更大了，我該怎么辦？她無(wú)意間到了一個(gè)神秘的世界，這里到處是綠色，但這里的家長(zhǎng)都背著書(shū)包送孩子上學(xué)，她定睛一看，小孩兒也背著書(shū)包，她上前拉住了一個(gè)家長(zhǎng)，問(wèn)：“這是哪里？”那個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)：“這是你的夢(mèng)中世界。”“我為什么會(huì)來(lái)這兒？賀蘭心中的問(wèn)號(hào)更多了，那個(gè)家長(zhǎng)回答：“你心中不是有困擾嗎，所以，住在你心里的夢(mèng)神會(huì)在夢(mèng)中給你解答?！薄霸谶@里呆一小時(shí)，你自會(huì)找到答案?！币粋€(gè)雄厚的聲音說(shuō)道。

一個(gè)小時(shí)過(guò)后，有人推醒了賀蘭，她睜開(kāi)眼一看，四周白花花一片，她正躺在病床上，她丈夫聞?dòng)嵹s來(lái)，差點(diǎn)兒要哭了，握著賀蘭的手，賀蘭把在夢(mèng)中的事情講給丈夫聽(tīng)，她的丈夫恍然大悟，直說(shuō)：“虛驚一場(chǎng)，虛驚一場(chǎng)?！?/p>

回家后，賀蘭找出了她以前的雙肩背包，又從后山上挑了一塊大石頭放進(jìn)包里，帶回家中。下午五點(diǎn)，賀蘭去接小凡回家，她一直背著那個(gè)書(shū)包，雖然，里面的大石頭搞得她的脊椎很不舒服，但她堅(jiān)持了下來(lái)，接到兒子，小凡又“故伎重演”，把書(shū)包丟給媽媽，賀蘭拽住小凡，對(duì)他說(shuō)：“凡凡，你看，媽媽背著書(shū)包呢，不能背你的了，來(lái)，背上你自己的書(shū)包?！毙》惨苫笾f(shuō)：“真的嗎？我不相信，媽媽你肯定背著空包?！闭f(shuō)著就要扯下媽媽的書(shū)包來(lái)背，一背不要緊，這背一背就快要壓得小凡的脊椎變形了，賀蘭急忙扶住小凡，把裝有石頭的背包背到自己肩上，小凡慌忙背起自己的書(shū)包，賀蘭關(guān)切地問(wèn)：“疼嗎？”小凡錘了錘背：“疼，媽媽書(shū)包里是什么，怎么那么重？”“這是神的懲罰，我三番兩次想讓你自己做事，不要依賴爸爸媽媽，結(jié)果，讓最寵愛(ài)小孩子的神仙撞見(jiàn)了，給了我這個(gè)背包，說(shuō)：你的孩子什么時(shí)候長(zhǎng)大了，你的懲罰才會(huì)消失，并且不要打開(kāi)背包，我的勸告要聽(tīng)清，否則后果自負(fù)?！辟R蘭說(shuō)得很悲傷，小凡相信了，回到家十分乖，把自己的房間整理地井井有條，看到孩子這么懂事，賀蘭很欣慰。

賀蘭就這樣背著書(shū)包陪小凡走過(guò)了小學(xué)，就在小凡剛上初中的第一節(jié)課時(shí)，賀蘭被診斷脊椎彎曲變形，一輩子只能躺在床上了，賀蘭在丈夫的陪同下去學(xué)校看了看小凡，強(qiáng)忍劇痛，只希望不被小凡看出來(lái)。小凡在住校，一年只能回家兩次，他在學(xué)校里認(rèn)真學(xué)習(xí)，又勤于做值日，為班級(jí)爭(zhēng)取到多次流動(dòng)紅旗，他所住的宿舍也是干干凈凈的，得到老師的多次表?yè)P(yáng)，他心里知道，這都?xì)w功于媽媽和她的背包。

初三接近尾聲，賀蘭的病情更嚴(yán)重了，她把丈夫叫道病床前，和丈夫說(shuō)出了下半段夢(mèng)中的事情，那個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)：“要用這種辦法使孩子自立，家長(zhǎng)在晚年必須受到長(zhǎng)時(shí)間背石頭所導(dǎo)致的病，并且不許讓孩子知道真相?！闭煞騿?wèn)：“你還沒(méi)到晚年，怎么會(huì)?！辟R蘭嘆了一聲：“哎，可能是因?yàn)槲业教幾邉?dòng)的原因吧，不能告訴小凡我的秘密。”賀蘭死死地握住丈夫的雙手，笑著死去了，小凡跑進(jìn)了病房，搖著媽媽的雙手，哭著說(shuō)：“媽，你不是說(shuō)我長(zhǎng)大了你的懲罰會(huì)消失嗎，我知道長(zhǎng)大了是什么意思，我懂，媽，你快活過(guò)來(lái)呀?！毙》财怀陕?，他看到了立在床頭的媽媽的書(shū)包，抹了一把淚，慢慢地打開(kāi)了書(shū)包，仰著頭向天：媽，你終究還是騙了我，不過(guò)這個(gè)美麗的謊言教會(huì)了我什么是自立，什么是愛(ài)。

小凡帶著這種愛(ài)，在考場(chǎng)發(fā)揮出超常的能力，取得了全省第一名，滿分。

初中優(yōu)秀作文 篇3

我們班中的同學(xué)除了自己的名字外，還有一個(gè)專屬于自己的一個(gè)外號(hào)。用句流行的說(shuō)，那就是“買(mǎi)一送一”啦！下面，是我為大家做的一份“外號(hào)排行榜”。細(xì)細(xì)品味吧！

NO.1

梅思寒

梅思寒，可謂是班中的風(fēng)云人物。他的外號(hào)一籮筐。如小梅，梅仔，煤氣灶等膾炙人口，主要盯準(zhǔn)“梅”來(lái)取。而老師也跟隨“潮流”，叫他梅大才子，小梅等。他是我們的開(kāi)心果，但話多了點(diǎn)。他好像就是把話語(yǔ)當(dāng)成他的第二生命。如 ……此處隱藏1192個(gè)字……在臉上，而且沁入心底。

初中優(yōu)秀作文 篇5

那一天，我們剛剛上完體育課，回來(lái)后，班主任就讓我們做卷子，若是此次題目簡(jiǎn)單，我絕不會(huì)問(wèn)同桌答案，可是，每當(dāng)做完一道題后，我總是忍不住去問(wèn)問(wèn)他，這樣下來(lái)，不到一節(jié)課，我就做完了卷子，趴在桌子上。我并不有十分把握我全對(duì)，所以，我也并不指望自己有多好。

試卷交上去了，可當(dāng)卷子發(fā)下來(lái)以后，我驚呆了“滿分?。俊蔽矣行@訝，再看看別人，卻都在唉聲嘆氣，不是不認(rèn)真，就是漏了題，看到這兒，我有些心酸，但是，我卻依舊為我的到一百分而自豪。

上課了，老師開(kāi)始講評(píng)試卷，在上課的第一句話中，她就提到全班只有我和班里的另一名同學(xué)得到滿分。什么？他，他坐在這間教室的角落里況且還是最后一排，關(guān)鍵是最后一排只有一個(gè)人，看到他那并不顯出高興的臉，我無(wú)地自容。他學(xué)習(xí)并不是那么出色，但在同學(xué)們口中的他并不遜色，這究竟是為什么呢？我并不多想，抬起頭，繼續(xù)聽(tīng)著老師講的課。但顯然有些心不在焉，聽(tīng)著聽(tīng)著我就聽(tīng)出了問(wèn)題，老師講的怎么和我寫(xiě)的不一樣？再看看他，臉上顯出一陣緊張的心情，突然，他舉起手說(shuō)道：“老師，這道題您判錯(cuò)了，我不是一百分！”哈哈，天助我也，我心里想著，但汗水卻從我手心中冒了出來(lái)，這道題比竟我也錯(cuò)了呀！可不管怎么說(shuō)，我已經(jīng)拿到一百分了呀！怎么說(shuō)放棄就放棄了呢？于是，我拿出筆，把正確答案寫(xiě)了上去，又劃除了錯(cuò)誤答案。

下課后，他主動(dòng)找到老師，老師將他的成績(jī)改為了九十八分，成為了全班第三名，而我，卻還是穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈诹藵M分的寶座上，多愜意呀！但是我的內(nèi)心卻并不好受我感覺(jué)到我的靈魂在掙扎，我的心在猛烈地撞擊著我的思想，讓我掙脫不了精神壓力所帶來(lái)的束縛。可是，一切都沒(méi)有用，一百分還是一百分，我，還是全班“第一”。

時(shí)隔一度春秋，我仍深記此事，但已經(jīng)讓我足夠地受到了懲罰，這并不是任何人都能感受到的，那一次，我真后悔。我把那張一百分的試卷壓在箱子的最底下，因?yàn)槲遗乱?jiàn)到它，影響我那以被洗刷的心靈！

“本人急求后悔藥！急求后悔藥！”這是誰(shuí)在大聲吆喝呀。那呀，就是我呀！這世界上無(wú)奇不有卻偏偏沒(méi)有那后悔藥，真是千金難買(mǎi)呀。為什么我要買(mǎi)那后悔藥？那就請(qǐng)你接著往下看吧。

那是一個(gè)春光明媚的上午。我把教室的黑板擦干凈后，耿輝從教室門(mén)口走來(lái)，身上帶著一個(gè)最新款的隨身聽(tīng)，我兩眼放光，情不自禁地問(wèn)：“耿輝，這款最新的隨身聽(tīng)是哪里買(mǎi)的？多少錢(qián)呀？有多少功能呀……”我一連問(wèn)了好幾個(gè)問(wèn)題，我對(duì)那款隨身聽(tīng)實(shí)在是愛(ài)不釋手。耿輝滔滔不絕地說(shuō)：“在學(xué)校的小賣部抽獎(jiǎng)中的，獎(jiǎng)品有隨身聽(tīng)、腳踏車、還有電腦呢！我中了這隨身聽(tīng)后，又中了一個(gè)文具盒、鉛筆……”他講得口若懸河，滔滔不絕，我早按捺不住心中的喜悅，沖向小賣部。后來(lái)才發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有錢(qián)，只好第二天從長(zhǎng)計(jì)議。

第二天，我接過(guò)爸爸給我買(mǎi)文具盒的十塊錢(qián)，向?qū)W校飛奔而去。我心里早已打好了如意算盤(pán)，我先用五塊錢(qián)中個(gè)隨身聽(tīng)，再用五塊錢(qián)中一個(gè)文具盒，這樣不是一舉兩得。我心里一陣得意，三步并作兩步像離弦的箭一樣向小賣部飛奔而去。

到了小賣部，我氣喘呼呼地對(duì)老板說(shuō)：“抽一次獎(jiǎng)多少？”老板笑容滿面地對(duì)我說(shuō)：“五角?！薄皝?lái)六張。”我接過(guò)老板的抽獎(jiǎng)卡，麻利的扒開(kāi)表面的那張紙，只見(jiàn)“謝謝惠顧”四個(gè)字印入眼簾，連扒幾張都是如此。老板見(jiàn)我都沒(méi)有中，便和藹可親地對(duì)我說(shuō)：“再來(lái)幾張吧。”我心血來(lái)潮，一下子全都買(mǎi)了抽獎(jiǎng)卡，心想這回一定會(huì)中的。可是沒(méi)想到，那張紙片上的四個(gè)字“謝謝惠顧”卻一直出現(xiàn)。我突然覺(jué)得心好像裂開(kāi)了似的，又仿佛晴天霹靂，一上午我都呆若木雞。

中午，放學(xué)回家，爸爸知道了，火冒三丈，五道印痕便留在了我的臉上。

從此，我再也不敢去“抽獎(jiǎng)”了(后來(lái)爸爸告訴我這是變相賭博)。

我真后悔！

初中優(yōu)秀作文 篇6

我有一個(gè)爺爺，一個(gè)好爺爺。雖然爺爺已經(jīng)去世了，但我永遠(yuǎn)忘不了爺爺，忘不了爺爺?shù)钠焚|(zhì)。

記得在奶奶家門(mén)口的大道上，有一個(gè)非常大的水坑。每年夏天一下雨，這里就變成了一條小河，很深，行人和車輛都無(wú)法過(guò)去。因此人們都非常討厭這個(gè)水坑。爺爺看不下去了，他在一個(gè)晴天，買(mǎi)了一車石子和沙子都填在了這個(gè)水坑里。原來(lái)爺爺想滅掉這個(gè)讓人討厭的水坑。

可水坑也是不好惹的，剛填上就被沖開(kāi)了。爺爺可不泄氣，有時(shí)間就弄土，弄石子來(lái)對(duì)付這個(gè)水坑。經(jīng)過(guò)爺爺幾個(gè)月的努力，水坑終于被爺爺消滅了。第二年夏天人們從這里路過(guò)，都感謝爺爺，說(shuō)爺爺是個(gè)熱心腸。

人們問(wèn)爺爺：“為什么要把這個(gè)水坑填上？別人都不管，你管它干什么？”爺爺笑咪咪地回答：“沒(méi)事，它給咱們帶來(lái)了不便，填上它有好處。做點(diǎn)好事，積點(diǎn)德。”

我記得在我五歲的時(shí)候三爺爺家蓋房子，爺爺天天領(lǐng)我去幫忙。我還小，不能干什么只能幫忙遞幾塊磚頭。爺爺和泥、壘墻……忙得不可開(kāi)交。有爺爺?shù)膸兔?，房子很快就蓋起來(lái)了。爺爺看著蓋起來(lái)的新房，臉上露出了愜意的笑容。

爺爺胖胖的，個(gè)子很高，臉上有很多肉。肉垂下來(lái)看著胖乎乎的。爺爺嘴巴小，鼻子小，眼睛看上去大大的，水靈靈的，洋溢著和藹的目光。他臉上時(shí)刻都有笑容，看上去讓你有一種家人的感覺(jué)。

爺爺樂(lè)于助人，為他人著想的優(yōu)秀品質(zhì)會(huì)永遠(yuǎn)影響著我，爺爺臉上那時(shí)刻帶有微笑的面容我會(huì)永遠(yuǎn)記在心里。

初中優(yōu)秀作文 篇7

難忘的回憶

自從上學(xué)以來(lái)天天和老師交往，之間發(fā)生的事情猶如滿天的繁星，數(shù)也數(shù)不清?？墒窃谖业哪X海中有一件事讓我記憶深刻，那是發(fā)生在四年級(jí)我和語(yǔ)文王老師之間的事情。

記得在四年級(jí)的時(shí)候，我經(jīng)常不完成作業(yè)，有一次王老師把我叫進(jìn)了辦公室，對(duì)我說(shuō)：“你每天都不完成作業(yè)，是不是怕老師批的作業(yè)太多累著啊！完成老師布置的作業(yè)是一個(gè)學(xué)生最起碼該做到的，也是對(duì)你自己的負(fù)責(zé)和對(duì)老師的尊重，你難道連這一點(diǎn)也做不到嗎？”。整整一節(jié)自習(xí)課都是老師在說(shuō)，我開(kāi)始的時(shí)候只是低著頭聽(tīng)著，后來(lái)我抬起頭頂撞老實(shí)說(shuō)：“我同位也沒(méi)有交作業(yè)你怎么不訓(xùn)他??！我看你就是對(duì)我有偏見(jiàn)。”這時(shí)王老師說(shuō)道：“你是你，他是他，再說(shuō)找不找他是我的事情，你連自己都管不好，還要去管別人嗎？放學(xué)后你拿著書(shū)包來(lái)我的辦公室”。我不服氣的把頭扭向了一邊，在不和諧的氣氛下，老師讓我回到了教室。下午放學(xué)后我拿著書(shū)包走進(jìn)老師辦公室的時(shí)候，老師正在看書(shū)，老師指了指對(duì)面的桌子說(shuō)：“坐在那里寫(xiě)作業(yè)吧，什么時(shí)候?qū)懲炅耸裁磿r(shí)候走，老師陪著你” 。當(dāng)時(shí)看著老師我直接無(wú)語(yǔ)了，沒(méi)有想到她竟然用這種方法來(lái)整我。再后來(lái)接近一周的時(shí)間里，老師都在辦公室里陪我寫(xiě)作業(yè)，直到有一天，我寫(xiě)完作業(yè)后外面正下著雨，我卻沒(méi)有帶傘，這時(shí)，王老師拿出了她那把小花傘說(shuō)：“走吧，我送你回家”，我不好意思的笑了笑，和老師并肩走在了一起。由于外面的風(fēng)很大，老師的那把小花傘被吹得變了形，雨水打濕了我和老師的衣服?？斓郊視r(shí)，遇到媽媽正要來(lái)接我，很想讓老師來(lái)家坐坐，卻沒(méi)張開(kāi)口，老師和媽媽說(shuō)了幾句話就轉(zhuǎn)身走了。那一晚上我發(fā)燒了，不知王老師有沒(méi)有事。

從那時(shí)起，我轉(zhuǎn)變了對(duì)老師的態(tài)度，知道了老師的良苦用心。每天按時(shí)完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)也逐漸的提高了。老師像蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人。

謝謝您，老師！